德阳音乐生文化课冲刺机构推荐哪个

　　音乐生文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。

　　艺术生怎么学习文化课

　　　　1.主抓各学科基础知识点：艺考生在具体的复习过程中，文化课的学习应夯实基础，从强化、巩固旧知识开始入手，把自己所掌握的，要牢牢巩固，然后再进行新知识的扩展。在中低档题型中抓住自己的拿分点，把偏题，怪题，放至最后，甚至舍弃不管。在复习中要紧跟授课老师的教学思路，理解、总结授课教师总结的重点和考点。当天所学的知识，不理解的地方要及时跟老师沟通。课后及时做相关题型，做到举一反三。在完成老师留下的任务后，自己看做过的练习题，总结出有助得分的规律;针对缺漏处，多看一些参考资料。

　　　　2.从心理的角度来说，艺考生要勇于面对自身的不足。坦诚说，艺术类考生专业性比较强，文化课比较薄弱，这是一个不争的事实。所以，艺术类考生应该清楚的认识到这一点，只有认识到不足，才能进行有针对性的准备。在复习的过程中，艺术类考生要培养自己的自信心。所有艺术类考生都存在“瓶颈”的问题—专业课强、文化课薄弱，大家都在同一起跑线上，所以大可不必厚此薄彼，给自己施加太大压力。

　　　　3.艺考生文化课复习找对了方法就不难：有的学生在报考艺术类院校时，为了增加录取机会，一般会选择报考很多院校。部分学生报考院校10多个，没有区分不同层次，而且浪费了很多时间。事实证明并不是报考院校越多越好，考生在选择报考院校时最好区分报考梯度，在选择艺术院校时，将自己认为保底的、中档的、冲刺的三大类院校各选择报考一两所。高考过后，考生还是应该根据自己的文化课估分来理智选择报考。

　　为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于音乐生文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：

　　【新学高考高考练习题】

　　1.阅读下列材料：

材料一：玄奘，在贞观年间冒着生命危险西行学经求法，孤征沙漠，独步雪山历时17年，独行五万里……在天竺期间，他极力宣扬我国文化……

材料二：唐朝对外主要交通路线图：

根据材料一指出玄奘西游的目的是什么？

（2）他所写的重要历史和佛学典籍是什么？这本书有什么影响？

（3）结合材料二思考，指出玄奘从长安西游的路线叫什么？今天以习主席领导的党中央正以这条路为纽带推动改革的进一步深化，你知道是什么吗？

（4）玄奘作为我国杰出的外交使者有什么精神值得我们学习？

　　2.美国虽然只有230多年的历史，却演绎了大国崛起的奇迹，成为当今最发达的资本主义国家，在世界上具有重要影响。美国的崛起令人深思。阅读材料，回答问题。

材料一：在华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望，有人说是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。

材料二：8年前，当这个共和国的生命似乎有命中注定的恐惧而停止时，我们已经证明这不是真的。我们处于恐惧中，但是，我们采取了行动。我们迅速、大胆、果断地采取了行动。——罗斯福总统第三次就职演说(1941年1月20日)

材料三：二战以后，美国的工业产量占整个资本主义世界的一半以上，黄金储备更是达到四分之三。90年代以后，美国经济进入新经济时代。

(1)材料一中“华盛顿创立美国”是通过什么战争来实现的?材料一中有人说是“林肯拯救了美国”，你同意这个观点吗?说出你的理由

(2)材料二中“8年前的恐惧”指的是什么?为此美国采取了什么大胆、果断的行动?

(3)根据材料三，概括指出二战后美国的世界经济地位，并指出美国新经济的主要特征是什么?

(4)“他山之石，可以攻玉”。综合上述材料和问题，借鉴美国崛起的经验，请你为实现中华民族的伟大复兴，提出两条建议。

　　3.美国独立战争和南北战争的共同作用是

A．摆脱了英国的殖民统治，赢得民族独立

B．粉碎了分裂阴谋，维护了国家的统一

C．废除了奴隶制，扫清资本主义的发展障碍

D．为美国资本主义的发展开辟了道路

　　4.人们常常提到的“上古三代”开始于

A．公元前11世纪中期

B．公元前14世纪前期

C．公元前16世纪末期

D．公元前21世纪前期

　　5.晚清政府曾收到某地民众的一份公告，公告称：“……百姓无依，惟有死守，据为岛国，遥戴皇灵……图固守以待转机。”该公告反映的历史事件与地点对应正确的是【】

A．鸦片战争——香港B．第二次鸦片战争——库页岛

C．甲午战争——台湾D．郑成功收复台湾——钓鱼岛

　　6.当今世界，海洋问题已成为世界最关注的问题之一。回顾历史，世界各国的发展与海洋的联系值得我们认真探究。阅读下列材料，回答问题。

材料一：古罗马哲学家西塞罗说：“谁控制了海洋，谁就控制了世界。

材料二：全球化是人类社会经济发展的推动下，把分散割据的世界连成一个相互联系的统一的大市场的过程。这个过程的初始阶段，即16世纪前后“地理大发现”的时代。

材料三：1498年5月，经过四年的生死考验，葡萄牙航海家达伽马率领的船队终于抵达印度的卡利卡特港，当印度人问他们到来的目的时，达伽马很简练地回答说：“基督徒，香料”。这正是葡萄牙孜孜以求的目的，欧洲航海家几十年知识和勇气的积累开始转化为耀眼的财富。

--约翰.马凯《世界诸国史》

材料四：经过近一年的谈判，1494年6月7日，在罗马教皇的主持下，葡萄牙和西班牙在里斯本郊外的小镇签署条约：在地球上划一条线，然后像切西瓜一样把地球一分两半。葡萄牙拿走了东方，西班牙把美洲抱在了怀里。

--《大国崛起》解说词

(1)为了争夺地中海霸权，罗马同北非强国迦太基进行了什么战争？

(2)材料二中的“地理大发现”指哪一历史事件？为欧洲资本主义哪一方面奠定了基础？

(3)结合材料三回答，达伽马到印度的主要目的是什么？

材料四中，西班牙、葡萄牙的做法说明了什么？“西班牙把美洲抱在怀里”与哪一历史人物有关？