江油高考艺体生文化课补习哪家好些 高考艺体生文化课该怎么提升?对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题,很多学生在联考结束后,都不知道该怎么去复习文化课,成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢?今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。
高考数学备考指导:如何安排复习
1、复习阶段什么最重要?
因为每个人会有个体的差异,不管你有什么形式复习,最重要一点就是两个字“有效”。何为有效的复习呢?简单讲人家考什么你就复习什么,很多同学其实不是特别明白考试考什么,打一个比方,比如说人家的考察方向是往东,但是很多学生往西走了,很多学生偏离方向往南往北复习了。因此,考生还要特别重视《考生说明》,尤其是后面有28个样题,这非常有必要。
2、怎样夯实基本功?
数学考试其实分为三种类型题,一种叫选择、一种填空、一种解题。选填一般是属于客观类型题,客观的讲的话,规律性不如解答题强,而且知识点分布是比较杂。所以如果学生在最后阶段的话,再把所有的小题板块认真展开复习一遍,我觉得时间可能会相对比较紧。所以我们一般建议考生是这样的:解答题可以适当分类总结,你可以把近几年考题或者是平时做错的题放在一块进行分类总结。客观题其实有两个板块,第一是知识量比较大,另外难度也比较大,还有一个函数板块,另外是解析几何板块,当然包含了双曲线、抛物线、椭圆和直线椭圆都属于这个范畴。希望同学们把客观题中的函数板块和解析板块也可以总结训练一下,然后留下其他小题的板块是可以通过综合训练去解决的。希望同学们可以检查,比如每周综合训练小题,把小题中暴露出来的问题进行总结,总体来讲对于核心六个大题板块,如果不算20题的话,20题有可能体现过杂。6个大题板块同学们还是可以规划一下,认真分类总结研究细一点还是比较好。小题板块也可以进行一些分类,那么留下的一些板块可以通过综合训练解决一下自己的问题。
江油高考艺体生文化课补习哪家好些 为了帮助大家复习,小编收集了一些有关于高考艺体生文化课提升的一些基础知识题,希望对艺考生们有所帮助:
【新学高考高考练习题】
1.、某电视剧摄制组布置一个三国初期时曹植的书房场景,其道具有四样,根据你学过的历史知识判断其中错的是①书桌上有毛笔、纸张②书桌上有一叠印制的书籍③墙上挂有临摹的《清明上河图》④书桌上放有一盘葡萄。()
A、①②B、③④C、①④D、②③
2.“凡有文学的地方就有莎士比亚”,下列作品中代表他戏剧创作最高成就的是
A.《威尼斯商人》B.《罗密欧与朱丽叶》
C.《哈姆雷特》D.《战争与和平》
3.阅读下列材料:
“1640年革命和1789年革命,并不是英国的革命和法国的革命,这是欧洲范围的革命,他们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利,他们产生了欧洲社会新政治制度。”
请回答:
(1)材料中所指“旧政治制度”是什么?“新政治制度”指的是什么?
(2)“新政治制度”在英国表现为什么形式?
(3)为什么说:“这是欧洲范围的革命”?
4.科索沃战争是以美国为首的北约对主权国家发动的一次军事进攻,它加强了美国在全世界的强权地位,但没有实现建立单极世界的企图,世界政治格局发展的趋势仍然是()
A.单极化B.多极化C.全球化D.区域化
5.20世纪经历了两次世界大战和长达半个世纪的冷战,世界格局出现三次大变动。阅读下列材料,结合所学知识回答问题
材料一一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说:欧洲变成了一只“火药桶”,只等一粒火星将它引爆。
(1)从20世纪初欧洲的形势来看,后来成为“那一粒火星”的是什么事件?
材料二列宁评说:“《凡尔赛和约》不过是强盗和掠夺者的条约……靠《凡尔赛和约》来维持的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。”毛泽东指出:华盛顿会议使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”
(2)“一战”中国也是战胜国之一,但是在对德签订的《凡尔赛和约》中对中国极为不利。是和约哪项内容引发了中国的五四爱国运动?
(3)材料二反映了一战后通过两次国际会议,建立了新的世界格局,请问这一世界格局的名称是什么?怎样来评价这一世界格局?
材料三
图一《联合国家宣言》签署图二
材料四5月9日,俄罗斯多个城市举行“胜利日”阅兵式,纪念卫国战争胜利69周年。俄罗斯总统普京出席了莫斯科红场阅兵式并发表讲话,他赞扬俄老兵对国家的贡献,并着重强调了爱国思想。——《人民日报》
(4)根据材料三、四回答,俄罗斯在卫国战争中哪场战役扭转了二战的战局?你认为图一与这场战争胜利有什么联系?
(5)图二相关国际会议作出了苏联在结束欧战后援助中国对日作战,请问这一国际会议是指什么会议?
(6)为了让战争的悲剧不再发生,为了全世界的安宁,请你就如何避免战争、维护世界和平谈谈你的想法。
6.使河姆渡、半坡原始居民过着定居生活的主要原因是()
A.学会建造房屋
B.自然环境的变化
C.原始农耕经济发展
D.掘井饮水方便