南充艺体生高考文化课辅导学校哪家好些 艺体生高考文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。
高考最后环节，重点是归纳
很多同学在现实中，确实很刻苦，但是刻苦学习并不等于高效的学习，很多同学身心疲惫，成绩还是没有提高，甚至下降。面对这样的情况，很多同学开始怀疑自己，犹豫是不是应该继续坚持下去，如果坚持的话，未来的目标依然不明确，如果不坚持的话，可能结果会更糟。
面临高考，整理归纳知识，形成知识体系是高考复习中非常重要的一个环节。良好的归纳总结，可以让我们轻松统揽学科全局，提纲挈领。任何一个学科的课本容量都是比较大的。我们就是再有水平，记忆力再好，也未必能记住课本中的每一句话。
一、为什么要归纳
1.掌握知识的需要。高三的复习就是掌握知识，做对题目。评判你每天的复习是否有效，就看有没有掌握知识，有没有做对题目。如果没有，今天就是复习一百个小时，那也是白搭；如果今天掌握了一两个知识点，做对了一两类题目，就算今天只复习了一个小时，那也是有效的。掌握知识是做对题目的前提条件。而课本上那么多知识点，完全靠背诵是很难掌握的，更多需要的是理解。
2.掌握重点的需要。课本上虽然知识点众多，比如思想政治学科中经济学部分洋洋洒洒几万言，其实最重要的，最核心的就是：商品、货币、价值规律等这几个点。归纳整理知识体系的目的就是要做到突出重点。
3.知识提取的需要。实际上，掌握有效清晰的知识体系，有助于我们在遇到题目的时候迅速有效地进行知识点的提取，迅速地对题目作出判断。如果没有知识体系，脑袋里变一团浆糊，答题的时候很容易漏掉很多重要的关键点或者关键步骤。
南充艺体生高考文化课辅导学校哪家好些 为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于艺体生高考文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：
【新学高考高考练习题】
1.没有革命，而是通过自上而下的改革走上资本主义道路的国家是：
A.英国.法国B.法国.美国C.日本.俄国D.法国.俄国
2.毛泽东有诗云：“劝君少骂秦始皇……百代犹行秦法政。”“秦法政”不包括
A．分封制B．中央集权制C．郡县制D．皇帝制
3.某校七年级（1）班的同学，编排了一幕反映唐太宗安排科举考试的情景剧。下列是他们草拟的剧本，请你说出存在哪四处史实的错误，并说明理由。
地点：长安宫殿。
人物：唐太宗和群臣。
情节：唐太宗（对群臣）说：“今天召集众爱卿主要是为了讨论一下有关科举考试的事宜。今年朕首设进士科，这一科目的考试非常重要，你们一定要重视起来。而且为了更好地选拔人才，朕打算今年要亲自面试考生。”
大臣一：“陛下，您看今年的进士科设置什么考试内容为好？”
唐太宗：“以考查考生对时事的看法为主，再增加诗赋的内容。这将有助于我们更好地管理朝政，从中选出可以帮助朕治理国家的有用人才。”
大臣二：“陛下，臣认为科举考试还应该增加武举，这样才能够选拔出为国效命的武将。不知陛下意下如何？”
唐太宗（沉思片刻）说：“爱卿言之有理，那就由你负责准备武举的各项事宜，以后就增加这一科目的考试。众爱卿还有何事可随时呈谏，无事退朝！”
（1）错误：________________；理由：_____________________________。
（2）错误：________________；理由：____________________________。
（3）错误：________________；理由：__________________________。
（4）错误：________________；理由：____________________________。
4.改革是社会进步永恒的主题，战国时期，在各国掀起的变法运动中效果最显著的是（）。
A．商鞅变法B．吴起变法C．李悝变法D．管仲改革
5.阅读材料，结合课文回答问题。
亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
——吴于廑齐世荣《世界史·古代史编》总序
（1）文中对古代的征服和扩张战争是怎样评价的？你对这种评价有何看法？
（2）结合材料说明古代世界各地文化的交流方式除了暴力冲突之外，更主要的是依靠什么方式进行的？有何意义？试举例说明。
（3）“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明的交流方式的了解，请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。在今天的社会主义建设中，你打算如何做国际交流的使者？
6.实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦。这个梦想寄托了几代中国人的夙愿……。请你结合下面图片并运用所学知识，回答下列问题：
李鸿章像孙中山像毛泽东像
（1）李鸿章等为“自强”进行了怎样的实践探索？请写出这种探索失败的标志。
（2）孙中山最终“梦想”是什么？他在1911年底进行革命的指导思想是什么？
（3）毛泽东等老一辈无产阶级革命家为争取民族独立的“梦想”中，在1934-1936年中国共产党经历了怎样的考验？他“梦想”成真的标志是什么？
