广元美术生高三文化课辅导班来新学高考

　　美术生高三文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。

　　一、制定清晰可行的目标

　　博恩·崔西曾说过：“要达成伟大的成就，最重要的秘诀在于确定你的目标，然后开始干，采取行动，朝着目标前进。”

　　当开始下定决心学习的时候，我们要有一个清晰的目标。高考在即，想要全面大幅度的提分已经不大现实，要清晰的规划各科能提高的分数，合理的分配精力。比如，数学提高提高到120以上，语文提高到110以上，等等。只有拥有了清晰的目标，知道自己将要去往何方，之后的努力才有意义。最怕盲目蒙头学习，做了一天的数学题，背了很多作文素材，却不知道，到底需要达到怎样的程度，白白浪费了精力。

　　二、及时的反馈

　　学习是一件长久效益的事情，很难在短期内看到成效，不像手机电脑，可以带来即刻的愉悦，这也是导致很多同学常常三分钟热度的原因。即时的反馈，不仅可以完整地记录学习过程，还可以带来极大的成就感。看着一天满满的学习成果，是不是满足感膨胀了呢。

　　当看到自己一直难以攻克的那类题目终于有了进展，不妨记录下来，长期积累可以清晰的看到自己的进步轨迹，也能方便制定日后进一步的学习计划。

　　三、找到缺陷，刻意练习

　　明明已经很擅长这类题目了，但还是不停的做，表面上看很努力，但对于提分却帮助不大。刻意练习是发生在舒适圈之外的，需要我们克服困难，去做我们不擅长的题目，去找出自己的症结所在。这样才能找到提分的突破口，取得实质的进步。

　　《刻意练习》一书中有这样的一句话：“有目的练习十分重要，不能只是漫无目的地重复同样的动作。”而所谓有目的地练习，就是指针对自己的缺陷和不足，对症下药的练习。倘若以完全相同的方法一而再再而三的做某件事，会让我们停下前进的脚步，并缓慢下滑。

　　找到并认真分析自己的弱项和不足之后，看看自己哪方面掌握的还有欠缺，哪方面总是做不好。之后制定详细方案一一击破，一定会在效率和成果上有莫大的突破。

　　四、以练为主，巩固基础为辅

　　不少同学可能会想，临近高考，再怎么做题成效也不大，不如多花时间熟悉书本。对于文科的科目来说，这样的想法当然没错。但对于数学和理化生这样讲求操作性，实用性的科目来说，一定要以练为主，在练习中巩固知识点。书本上的知识点是碎片化的，没有联系，而考试题目却需要把知识点联系起来考察应用。

　　这样的考试模式需要我们在题目中熟悉各知识点的联系，掌握系统的，体系化的知识。单纯的依靠书本，难以将知识有效地串联起来，无法解决繁琐的题目。

　　为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于美术生高三文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：

　　【新学高考高考练习题】

　　1.元朝在中央设置的最高行政机构是（）

A.尚书省B.行中书省C.门下省D.中书省

　　2.阅读下侧“某地水稻产量数据柱状图（单位：斤/亩）”。导致1958年数据的主要原因是

A.“大跃进”运动的兴起

B.土地改革的完成

C.“一五计划”的实施

D.中共八大的召开

　　3.下列是秦朝统一文字后“马”的写法，作为全国规范文字，称它是

A．大篆B．小篆C．隶书D．楷书

　　4.阅读材料，回答下列问题。

材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

材料二：丞相王绾说：天下初定，应该实行分封制。李斯说：不行，当初周是因为分封，诸侯的权利太大，造成长期的战争的局面，现在应该实行郡县制。他们都说自己的建议好，向秦始皇推荐。

材料三：一天张三拿了原齐国的刀币钱来到市场想买牛，结果发现市场上的人争论不休，原来他们拿者各自的钱，谁也不愿意接受对方的钱，他只好叹口气回了家。一次，原魏国人李四到街上去买了三尺布，可回到家一看不足三尺于是回去找老板理论，可老板认为自己是按标准裁的布坚决不退。两人把官司打到秦始皇那里。

（1）材料一中的秦王是谁（写出姓名）？请写出他完成扫六合行动的时间起止。

（2）针对材料二中反映的不同建议，秦始皇选择了谁的建议采取了那种制度？

（3）针对材料三中反映的问题，秦始皇采取什么办法解决？

（4）你认为秦始皇在我国历史上最大的功绩是什么？

　　5.把罗马带入帝国时代的是

A．屋大维B．凯撒C．查理·马特D．伯利克里

　　6.欧洲文艺复兴运动和新航路开辟最主要的共同意义是

A．促进了欧洲资本主义的发展B．焕发了人们的创新精神

C．掀起思想解放的潮流D．为殖民掠夺开辟了道路