四川成都高三美术生文化课辅导学校来新学高考

　　高三美术生文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。

　　一、充分把握好课堂，运用好课堂时间。上课要用心听讲。要紧随老师的进度，步步跟紧，扎扎实实，决不落后。要学会“利用”教师。因为他(她)们经验丰富，出发点高，考虑得全面。从中，每个人都可以学到、体会到许许多多优秀的东西。脱离教师，脱离课堂，一味地“走自己的路”，迟早要吃亏的。

　　二、要做适当的练习。但不能盲做，滥做，大搞题海战术。参考资料每科有一两本就足够了，不要贪多。对练习题采取了“精做”的方法。所谓“精做”，就是说一道题，自己先做一扁，不管会不会，课堂上面再听老师讲一遍，想一想与自己做的有什么不同，比较一下几种方法，课后再理清一下思路，明晰解题思想和过程，好好总结一下。一段时间后，在学习了新的知识之后再回过头来翻一翻，想一想，重新体会一下，可能会有新的收获。这样，一道题就牢牢掌握在自己手中，它所代表的知识点也就很快熟练掌握了。

　　三、学习要有一定的重复性。老师讲过的内容，自己做过的题，不要见过一次就丢到旁边，不再搭理。我觉得正确的方法是不但要当时弄清，事后更要经常翻翻。

　　四、开动脑筋，多思考，使劲想。做一道题，想一道题。想它与书本的联系，想它所代表的知识点，想它与其它题的异同。要善于总结，学会思考。

　　五、要抓一些“经典”的题，每科重点抓一些有代表性的题，分析好其解题过程，弄其基本规律，规规矩矩解好它，分析其背景，不时看看。

　　六、要正确对待错误。出现错误的时候，冷静分析一下：是属于知识缺陷、理解错误，还是自己一时疏忽看错了题，或是计算失误、书写不当等。若属于知识缺陷，即自己对那方面的理解不够，不够熟悉，则通过些题接受教训，堵死此方面的漏洞，保证下次不再重犯，将其枪毙。

　　为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于高三美术生文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：

　　【新学高考高考练习题】

　　1.古印度创造的“计数法”、中国发明的指南针都由“他”传到了欧洲，对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，因此被誉为“东西方文化交流的使者”。“他”指的是

A．希腊人B．苏美尔人C．罗马人D．阿拉伯人

　　2.从春秋战国到明代，长城的修建经历了两千多年。明长城蜿蜒六千多公里，东起鸭绿江，西至（）

A.山海关B.临洮C.葱岭D.嘉峪关

　　3.材料一：纵观中华民族上下五千年历史，民族团结、民族友好是我国历史发展的主流，是中华民族的传统美德。西藏自古就是国国领土不可分割的一部分，唐太宗、松赞干布、文成公主等为促进汉藏两族人民的友好关系作出了重大贡献。元、明、清时，中央政府都加强了对西藏地区的有效管辖。

材料二：西藏和平解放60多年来，在党的领导下，西藏各族人民共同创造了60年跨越上千年的人间奇迹。2010年全区生产总值507亿元，比1951年增长18倍，农牧民人均纯收入4138元，比民主改革之初增长117倍。人均预期寿命由35岁增加到67岁，青壮年文盲率由95%除到2%。

材料三：极少数“藏独”分子蓄意制造国家民族分裂，我们要坚持抵制和反对。

结合材料和所学知识，探究下列问题：

⑴唐朝中央政府主要通过哪些方式促进汉藏两族人民的友好交往？（任答两点，2分）

⑵清初，西藏地区与中央政府的联系更加密切，为有效管辖西藏地区事务，清朝中央政府采取了哪些有效措施？（2分）

⑶西藏是何时得到和平解放的？标志是什么？

⑷西藏和平解放60多年来发生翻天覆地的变化说明了什么？对“藏独”分子蓄意制造国家民族分裂，简要谈谈你的认识。（4分）

　　4.新中国成立后，我国对少数民族实行的一项基本国策和基本政治制度是()

A.民族区域自治B.各民族共同发展C.西部大开发D.大杂居、小聚居

　　5.对联具有记载历史的功能，是时代的见证。“批判专制迷信，直捣旧道德，洗刷国民落后意识；宣传民主科学，倡导新文学，开启社会进步潮流。”此对联反映的历史事件是()

A．戊戌变法B．辛亥革命C．五四运动D．新文化运动

　　6.若要为唐太宗题写墓碑碑文，下列内容不能出现的是()

A．完善三省六部制B．改《贞观氏族志》为《姓氏录》

C．编纂《唐律疏议》D．知人善任，虚心纳谏