曲靖高考音乐生文化课补习学校

　　高考音乐生文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。

　　高考基础薄弱考生二轮复习策略

　　具体建议

　　基础薄弱考生

　　上述一般考生的复习原则也适用于基础薄弱考生。

　　基础薄弱考生要记住：没有舍弃就没收获！

　　基础薄弱考生要记住：弱就弱在基础上！

　　要抓基础知识、基本技能、基本方法。

　　要抓非智力因素、信心、目标、意志、毅力、方法、心态。

　　要多练，特别是中低档试题，要看、要想更要练。

　　名师支招

　　对于后进生来说，最重要的是：信心。“两军对垒，勇者胜”。这里的勇，不是鲁莽，是自信、勇敢。学习，就是人和知识的对垒，你怕了，败下阵来了，知识就不会向你称臣。高考，与其说是和其他考生对垒，不如说是和知识对垒，和自己对垒。而对垒中，完胜的最首要条件就是自信。然后，需要端正学习态度，培养良好的习惯。假设你的学习态度非常被动，对生活悲观失望，那等待你的将是什么呢？不用说，那将是一个非常恐怖黑暗的世界。所以，现在从改变态度开始，明确自己的学习动机和目标，变被动为主动。不断调整自己的心态，提高自控能力，让自己保持在一种愉悦、积极、稳定的良好情绪中。平时课堂内外学习讨论，要积极主动地融入，丢掉所谓的“面子”，虚心求学，争取更多地动脑、动口、动手，促成良好习惯的形成。记住，高考中最美的弧线不是优等生们划出的，而是你们！

　　为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于高考音乐生文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：

　　【新学高考高考练习题】

　　1.“1947年7月至9月，解放战争形势起了一个根本的变化，即人民解放军由战略防御转入战略进攻，国民党军队则由战略进攻转入战略防御。这一转变，是以解放军渡过黄河向南进攻，把战争推进到国民党统治区为标志的。”这段话所指的历史事件是：

A、重庆谈判开始B、《双十协定》签订

C、刘邓大军千里跃进大别山D、国民党进攻中原解放区

　　2.全国性抗日战争开始于

A.九一八事变B.七七事变C.柳条湖事件D.八一三事变

　　3.历史遗迹能够让我们回味历史，读懂历史。圆明园遗迹反映的是

A．鸦片战争的耻辱B．英法联军的暴行C．沙俄侵华的罪证D．八国联军侵华的罪行

　　4.我国省级行政区的设立始于元朝，当时设“行省”的目的在于

A．限制丞相的权力B．便于对少数民族地区的管辖

C．对全国实行有效的统治D．防止割据政权的出现

　　5.右边照片记载了三大战役时期，国民党某部士兵将城门的钥匙交给

人民解放军的一幕。这种情景最有可能发生在

A.沈阳B.天津C.北平D.徐州

　　6.阅读下列材料：

材料一……相信“知识就是力量”，科学能给人生带来幸福，而教育是发展人的个性、塑造完美人生的重要途径。人文主义者认为，人生应该追求幸福、快乐、智慧、情感，而不应该成为伪善宗教的殉道者。人文主义者热爱生活、艺术和自然，认为艺术和诗歌应该反映人的情感和思想。

——北师大版历史九年级上册

材料二17—18世纪，西欧资本主义迅速发展，自然科学取得了长足的进步，但是封建君主专制依然存在，人民群众的利益仍然不断遭到侵犯与剥夺。力量日益壮大的资产阶级，不再满足用文艺复兴时期的人文主义进行反封建斗争，他们需要更强大的思想武器来摧毁封建制度。

——北师大版历史九年级上册

材料三我们现在认定只有(德先生和赛先生)这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

请回答：

（1）材料一中“伪善宗教”指什么?当时的人文主义者用艺术和诗歌向伪善宗教发起了猛烈的冲击，其代表人物主要有哪些?代表作分别是什么?

（2）材料二中“更强大的思想武器”是什么?在这“更强大的思想武器”中奠定了资产阶级政权理论基础的重要思想是什么?谁提出来的?

（3）材料三的作者是谁?其中的德先生和赛先生分别指什么?当时以该文作者为代表的先进的知识分子掀起了一场什么样的运动试图去救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗?

（4）上述材料都说明了在人类近代文明的历史上，理论常常是行动(政治变革)的先导。请说明这是为什么。