丽江高考音乐生文化课集训机构

　　高考音乐生文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。

　　高考最后环节，重点是归纳

　　一、常见的归纳总结的方法

　　1.以章节顺序展开的归纳。以章节顺序展开的归纳，这种归纳方式是最常见的方式，也是最基础的方式，比较能够帮助我们迅速掌握一个学科的知识体系。

　　2.题+题的归纳。比如我们把数列这一个章节历次考试的题目找出来，对比，问上边提到的四个问题。我们就能归纳出很多东西。这对于重点章节进行重点突破非常有效。以后，遇到这些章节的题目，就能迅速地从大脑这个数据库中提取有用的信息，帮助我们高效解题。

　　3.试卷归纳。我们通过分析所在省份历年高考真题容易发现一些惊人的结论。试想，如果你在考前都已经知道哪些地方你一定能得分了，你对考试还会没有把握吗？同时，由于你非常清楚自己弱势在哪里，那你就很容易在最后冲刺阶段努力解决，从而整体拉伸你的学科成绩。

　　4.灵感性的归纳。比如，对于逻辑联结词，我想，很多同学都觉的不容易把握。有一次我在校园里散步，在琢磨充要条件和集合有什么关系，结果还真的让我想出来了。我很多归纳总结就是在散步、吃饭、睡觉，甚至上厕所的时候归纳出来的。

　　5.语文、英语学科的归纳。由于语文、英语学科属于语言学科，体系性不强。但并不是说不归纳。语言学科的归纳，从应试的角度来讲，我觉得多做试卷归纳是非常必要的。

　　为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于高考音乐生文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：

　　【新学高考高考练习题】

　　1.张老师在给初二学生上太平天国运动一课时制作了右

图。此图不能说明

A．太平天国运动具有反侵略、反封建的双重性质

B．中外势力勾结联合镇压太平天国

C．西方列强利用清政府侵略中国

D．鸦片战争激起太平天国运动

　　2.公元七世纪中期，日本参照中国的隋唐制度，实施一系列改革，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这次改革史称()

A.查理·马特改革B.大化改新C.明治维新D.亚历山大二世改革

　　3.使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”的国际会议是

A．巴黎和会B．华盛顿会议C．万隆会议D．万国会议

　　4.“欧洲同非洲、亚洲之间的贸易扩大，同美洲洲开始有了联系，各地区的商品逐渐在欧洲市场上出现，开始形成世界市场。主要商路从地中海转移到大西年沿岸，意大利的商业地位逐渐被西班牙、萄萄牙以及英国、尼德兰所代替。”这一材料是讲述

A.文艺复兴的意义B.新航路开辟的形响

C.三角贸易的结果D.第一次工业革命的过程

　　5.西方历史哲学家柯林伍德指出：“一切历史都是思想史。”请认真思考下面的6个话题，阅读相关材料，进行综合探究完成相关题目。

话题：A．百家争鸣B．八股取士C．文艺复兴

D．启蒙运动E．马克思主义F．邓小平理论

（1）上面6个话题，其中属于思想理论成果的话题是、。（请在空白处填入英文字母）

（2）请你从C、D、E三个话题中挑选1个话题，设计1个相关问题（请参考示例，要求问题简洁明了，指向性强）

示例：选择话题：邓小平理论

设计问题：邓小平理论在哪次大会上被确立为党的指导思想？

正确答案：中共”十五大”

推荐理由：邓小平理论，第一次系统的回答了中国社会主义现代化建设的一系列基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段。

回答：选择话题：

设计问题：

正确答案：

推荐理由：

（3）历史学的基本要素是：史料、史料解释、历史叙述和历史评价。阅读下列材料并分别找出文中属于史料和历史评价的文字抄写在答题卡相应位置。

孟子，名柯，邹国人，是战国时期百家争鸣儒家的重要代表之一。他认为人生来就有仁、义、礼、智四端，即对他人苦难的同情，对不义之事的羞辱，礼让的心情及辨别是非的能力。他把孔子的“仁”发展为“仁政”，特别强调“民为贵，社稷次之，君为轻”，即主张民贵君轻；又说“君仁莫不仁，君义莫不义，君正莫不正”，认为社会上一切不仁不义不正行为的根源在于君主。这种带有民主色彩的见解，为后世儒家所不及，也为我们留下了珍贵的思想遗产。

史料：

历史评价：

　　6.传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领不包括：()

A．尧B．舜C．禹D．启