江油艺术生高考文化课补习推荐哪个 艺术生高考文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。
高考基础薄弱考生二轮复习策略
具体建议
基础薄弱考生
上述一般考生的复习原则也适用于基础薄弱考生。
基础薄弱考生要记住：没有舍弃就没收获！
基础薄弱考生要记住：弱就弱在基础上！
要抓基础知识、基本技能、基本方法。
要抓非智力因素、信心、目标、意志、毅力、方法、心态。
要多练，特别是中低档试题，要看、要想更要练。
名师支招
对于后进生来说，最重要的是：信心。“两军对垒，勇者胜”。这里的勇，不是鲁莽，是自信、勇敢。学习，就是人和知识的对垒，你怕了，败下阵来了，知识就不会向你称臣。高考，与其说是和其他考生对垒，不如说是和知识对垒，和自己对垒。而对垒中，完胜的最首要条件就是自信。然后，需要端正学习态度，培养良好的习惯。假设你的学习态度非常被动，对生活悲观失望，那等待你的将是什么呢？不用说，那将是一个非常恐怖黑暗的世界。所以，现在从改变态度开始，明确自己的学习动机和目标，变被动为主动。不断调整自己的心态，提高自控能力，让自己保持在一种愉悦、积极、稳定的良好情绪中。平时课堂内外学习讨论，要积极主动地融入，丢掉所谓的“面子”，虚心求学，争取更多地动脑、动口、动手，促成良好习惯的形成。记住，高考中最美的弧线不是优等生们划出的，而是你们！
江油艺术生高考文化课补习推荐哪个 为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于艺术生高考文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：
【新学高考高考练习题】
1.（2013年黄冈市调研）32．(9分)阅读材料，回答问题。
材料
辛亥革命是20世纪中国发生的第一次历史性巨变，它不仅结束了中国传统的封建君主旧制度，而且带来了现代的共和民主新制度；也开辟了现代民族国家的历史新纪元。
不管你支持还是反对辛亥革命，它已经发生了，并且已经造成了推翻清政府、终结中国的君主制度的事实。辛亥革命后尽管出现反复，但它确立的共和、民主和富强的发展方向没有改变，也不可逆转。
历史发展到20世纪初年，清政府已经成为一切矛盾的焦点，它的垮台已经不可避免，因为它对外丧权辱国，对内专制、腐败，国家贫穷，民生困楚，社会矛盾激化，已经没有能力自救。以孙中山为首的革命派、以康有为为首的海外立宪派、以张謇为首的国内立宪派从不同的角度掀起反清情绪，造成各种反清力量的聚会，促使清政府走上绝路，最后在辛亥革命的冲击下垮如，这是不争的事实。
辛亥革命胜利后，孙中山确立的共和民主政制未能延续，资本主义民主政治制度建立不起来，就此而论，辛亥革命是失败了的革命，这是为什么?原因有多种，但不能简单地归咎于孙中山的局限，也不能简单地归罪于革命党人的软弱。原因很复杂，有革命党人的主观原因，但从客观上考察，民初中国出现反复，也是历史的必然。
民初的中国，以袁世凯为代表的旧势力在新与旧的较量中，虽然一时得势，但是我们不能由此就否定以孙中山为代表的革命党人为实现复兴中华、富强中国所做出的贡献。以孙中山为代表的革命党人选择的共和、民主、富强的中国发展道路，以及建设一个民有、民治、民享，实现国家是人民所共有、政治是人民所共管、利益是人民所共享的社会的方向，则从来也没有改变过，而且也不可逆转。
——摘编自《近代史研究》(2011年第4期)中的《“辛亥革命与近代中国”笔谈》
根据材料并结合所学知识，评析辛亥革命开辟的发展道路不可逆转的观点。
(要求：对该观点赞成、反对或另有观点均可，观点明确；结合所学知识和运用材料中的史实进行评析，史论结合。)
2.右图是南通大生第三纺织公司的股权凭证。作为实物史料，它可以直接用于研究
A.工商业社会主义改造
B.国有企业股份制改革
C.手工业的所有制变革
D.对外开放城市的设立
3.在中国，名字不仅是一个指代符号，还承载了父辈的愿望，甚至社会意义、政治意义。“避讳”是与名字有关的一种社会文化现象，给人们阅读和理解文献、辨别真相带来许多麻烦，但借助避讳知识可以考证文献真伪和历史事实。阅读下列材料：
材料一《家史》中出现的部分人名：焦守节（卷261）、李克让（卷270）、陈从信（卷277）、赵安仁（卷287）、钱端礼（卷385）、张忠恕（卷409）。
材料二20世纪……50年代以后，很多人起名解放、建设、卫国、立功、援朝、跃进、卫东、向阳、继红、文革、卫星等。20世纪80、90年代，中国人起名讲究更动听、悦耳的声音和表达，勇、伟、娜、丽等极富男性或女性色彩的字眼被广泛采用。21世纪，……父母……希望给孩子一个并不大众的名字，彰显个性。有的孩子随母姓，四、五个字的名字也出现了。
材料三在阅读历史文献时，常常会遇到这样一种现象，作者在文章中凡是涉及到本朝的皇帝、自己的长辈及尊崇的人名时，每每避而不用该字，而以改字、空格、缺笔等方法代替。这种现象就是避讳，表示作者不敢、不能或不愿直呼其名。避讳制度大约起于周，成于秦，盛于唐宋，至清代更趋完密，民国成立后废除。
请回答：
（1）据材料一，古代中国人的起名深受哪一学派思想的影响？
（2）据材料二，请举出一例影响20世纪50-70年代中国人起名的重大政治事件。20世纪80、90年代至21世纪初中国人的起名反映了1978年党作出的哪一项伟大决策对社会思想的影响？
（3）据材料三，请从古代政治制度或传统美德的角度，分析“避讳”这一社会文化现象形成的原因。
（4）苏州某中学历史探究小组在阅读某文献时发现一则史料：宋时有州官田登，自讳其名，州境之内皆呼灯为火。上元放灯，吏人书榜揭于市曰：“本州岛依例放火三日。”时人讥云：“只许州官放火，不许百姓点灯。”
为什么田登将“点灯”改为“放火”？这种做法或历史现象对历史研究造成了什么影响？
4.商朝建立的时间是（）
A．公元前2070年B．公元前1600年
C．公元前1300年D．公元前1046年
5.商朝被后世称为殷朝,下列事件中，与此有关的是()
A.盘庚迁都B.牧野之战C.商汤伐夏D.武王伐纣
6.巴勒斯坦人用“人肉炸弹”在以色列超市、公共汽车制造爆炸案；以色列人对巴勒斯坦定居点进行残酷报复。造成双方陷入这种恶性循环的因素包括
①宗教信仰不同②种族不同③争夺水资源④领土问题
A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④
