遂宁美术生高三文化课冲刺学校怎么收费的 美术生高三文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。
一、把握知识总体，分层次学习
高三后半部分艺术生对文化课的复习时间，艺术生首先要了解的是整个复习的总体，哪门课主要学的有哪些知识，大概的框架要了解，脑袋里装着知识架构，考试的时候即使没有背到，依靠框架都能答出个一二三。了解把我总体，这也方便自己进行分层次的学习，加深巩固印象。
二、分清主次，突出重点
并不是书上的所有内容都是要背的，而是在有效的学习时间内，最大限度的掌握需要掌握的知识。清楚知道哪些只是是需要了解的就行了，哪些知识是必背必考的，哪些是基础的，哪些是重要的。知道主干知识，让学习一目了然，这样就轻松了很多。
三、夯实学习，学会大胆取舍
文化课是大部分艺术生的软肋，高三阶段因为专业课的学习，导致艺术生学习文化课的时间就很少，回到课堂上，发现自己会跟不上文化生学习的节奏，自信心会受到打击。
遂宁美术生高三文化课冲刺学校怎么收费的 为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于美术生高三文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：
【新学高考高考练习题】
1..现在流行的影视穿越剧，因其许多剧情与历史史实不符，而遭到学者批评。下列电视剧情节符合史实的是（）
A.秦朝统治者向陈胜、吴广投降，秦朝灭亡B.唐太宗在进行武举考试
C.北宋毕升开始用活字印刷术书籍D.曹操在阅读小说《三国演义》
2.唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代，它政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。
【贞观之治】
君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也。
——魏征
（1）“贞观之治”时期的皇帝是谁？上则材料反映了贞观之治哪一方面的内容？
【技术创新】
AB
（2）唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进。请根据图A和图B分别写出当时便于耕作和灌溉的生产工具名称。
【和同一家】
贞观十五年正月……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
（3）吐蕃人是今天哪个少数民族的祖先？材料中的“公主”是指谁？
3.历史漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的绘画，它能从一个侧面读取当时的政治、经济等方面的历史信息。请根据下面的历史漫画及提供的说明，结合所学知识，回答有关问题：
(1)漫画一《工学商打倒曹、陆、章》
这是画家沈泊尘在1919年6月发表的一幅漫画。画中三个巨大有力的拳头分别写着“劳动”、“学”、“商”字样，象征着由工人罢工、学生罢课、商人罢市所组成的伟大的爱国力量．而曹、陆、章则为曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三个卖国贼。
这幅漫画反映的是发生在1919年的爱国运动，
该运动是的开端。
（2）漫画二《全民抗战的巨浪》
1937年，全国性的抗日战争爆发后，画家蔡若虹创作了这幅漫画。画中把愤怒的中国军民喻为抗战的巨浪，而头上长角的日寇正被强大的巨浪所吞没。画的左上角有一闪电划破黑暗的长空，象征着中华民族的觉醒。
1937年，全国性的抗日战争爆发的标志是事变。
（3）漫画三《磨好刀再杀》
这是华君武先生作于1947年的一幅漫画。画中的人物一手持写有“和平方案”的盾牌，一手正在磨刀霍霍，典型的挂“和平”之羊头，卖“内战”的狗肉。漫画寥寥数笔，揭穿了抗战后蒋介石玩弄“假和平，真内战”的伎俩，使大家对重庆谈判有了更加深刻的认识。
蒋介石内战的方针早已决定，他邀请毛泽东赴重庆谈判的主要意图是，重庆谈判最后签订了《》。
4.阅读材料，回答问题。
2012年11月29日，中共中央总书记习近平参观中国国家博物馆“复兴之路”展览时指出：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。自鸦片战争以来，近一两百年间东西方在思想文化领域不断碰撞，救亡图存和实现现代化成为近代中国人民奋斗的基本目标。阅读下列材料：
材料一：在近代文明的转型中，世界力图“改变中国”，而我们不能只是仇恨和愤怒，我们不能狭隘地站在爱新觉罗家族政权的立场上，而是应该站在文明中国的立场上。“清代中国”需要改变，封闭和孤立的，腐朽和没落的，我们自己也在内部改变，无论是洋务运动，还是戊戌变法，无论是辛亥革命，还是新民主主义革命，无论是李鸿章，还是康有为，无论是孙中山，还是毛泽东，中国先进的知识分子都在尝试利用各种方法，内部改变着“清代中国”，不断催生着一个崭新的新中国。
——裴钰《改变中国》
材料二：中国的启蒙运动具有与欧洲启蒙运动迥异的特点。如果说欧洲启蒙运动是一场以个性自由为鹄的人文启蒙运动，那么中国启蒙运动则是一场旨在国家富强的现代化启蒙运动。这是中西启蒙运动的最基本差异。关于启蒙与现代化的关系，西方与中国适成倒置：在欧洲，是由启蒙而现代化；在中国，则是为现代化而启蒙。欧洲由启蒙而现代化是一个水到渠成的文化和社会转型过程……中国启蒙运动则是救亡的现代化运动的步骤。
——郑大华主编《民国思想史论》
（1）根据材料一，指出在近代文明的转型中促使中国“内部改变”的重大运动。
（2）根据材料二概括中国思想启蒙的特点，并结合所学知识分析指出导致这一特点的主要原因。
（3）综合上述材料，概括近代中国的思想解放在“改变中国”中的作用。
5.世界近代史上涌现出了许多科技、文学、艺术巨匠，他们为我们留下了宝贵的物质和精神财富。
■欣赏漫画
(1)图一是英国著名科学家，物理学中力的单位以他的名字命名，图一中那个司空见惯的自然现象引发了他的思考，他是谁？
(2)图二中科学家将生物学完全建立在科学基础之上。从这位科学家胸前悬挂的动物，你能判断出这位科学家最主要的贡献吗？
(3)图三中的公式是相对论的动能表达式，这一理论的提出有什么重要意义？
■品读名言
材料一“相信我吧，在艺术问题上，下面这句话是实在的：老老实实是最好的办法，宁肯不厌其烦地严肃钻研，而不要投机取巧、哗众取宠。”
——凡·高
材料二“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”
——贝多芬
(4)凡·高、贝多芬分别在什么方面取得了突出的成就？
■浅谈感悟
(5)总结以上材料，谈谈以上名人名言对你的启示。
6.阅读下列材料，回答问题。
人类历史上各民族和国家从经历了相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地文明发生了直接或间接的传播与交往，但和平交往井非是人类相处的惟一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。
——摘编自华师大版《世界历史》九年级上册
请回答：
（1）根据材料，归纳古代人类文明交往的两种主要方式。
（2）结合所学知识，写出两例反映古代文明交往的历史事件。
（3）根据材料及所学知识，指出哪种文明交往方式更有利于人类社会的发展。请简要说明理由。
