遂宁艺考生文化课补习班怎么收费的 艺考生文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。
高三考生高考应试抢分方法
1.答题策略：
①先易后难、先熟后生。先做简单题、熟悉的题，再做综合题、难题。应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，可以增强信心，但也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。
②先小后大。小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理气氛。
③先局部后整体。对一个疑难问题，确实啃不动时，一个明智的解题策略是：将它划分为一个个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数。
2.学会分段得分
高考阅卷评分办法是“分段评分”或者“踩点给分”，即踩上知识点就得分，踩得多就多得分。所以对于难度较大的题目采用“分段得分”的策略实为一种高招儿。对于会做的题目，要解决“会而不对，对而不全”这个老大难问题。会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防止被“分段扣点分”。如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫“大题拿小分”，确实是个好主意。
解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向；如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一““卡壳处”。由于考试时间的限制，““卡壳处”的攻克来不及了，那么可以把前面的写下来，再写出“证实某步之后，继续有……”一直做到底，这就是跳步解答。若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作“已知”，“先做第二问”，这也是跳步解答。
遂宁艺考生文化课补习班怎么收费的 为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于艺考生文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：
【新学高考高考练习题】
1.政治思想文化领域的活动是人类社会生活的核心内容之一，探究中外政治思想文化发展的进程和重要内容，有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。
【思想篇】
图一孙武图二但丁图三伏尔泰
⑴识图后你依次能联想到哪些重大历史事件？
【政治篇】
图四秦朝政治制度描述图五英国资产阶级革命后权力描述
⑵根据图四指出秦朝的政治制度是什么？根据图五，说说英国资产阶级革命后建立了什么政治体制？
【改革篇】
材料一北魏初年，有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服，说鲜卑话，曾担任“白鹭官”，没有俸禄，但战争中掠夺到的财物可以归己。若干年后，他的后人已改用汉人的“元”姓，担任的官职是太尉，有规定的俸禄可以领取，穿汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。
材料二男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中期日本上层人士崇尚的行头。
⑶根据材料一说说，出现这些变化是源于哪一历史事件？与“白鹭官”相比，其后人的生活习俗发生了哪些变化?
⑷材料二现象的出现，源于日本19世纪中期的哪一改革?反映了哪一改革措施?
2.中国近代史既是一部西方列强的侵略史，又是一部中华民族探索民族解放的抗争史。根据所学知识解析下列问题。
（1）依据下面图示内容写出图一、图二、图三所对应的分别是哪一次战争？并分别给中国造成了什么影响？
图一《南京条约》签字图二《马关条约》签字图三《辛丑条约》签字
（2）在中华民族探索民族解放的征途中，出现了两位时代的巨人——孙中山和毛泽东。他们各自为中华民族的解放事业做出了什么伟大贡献？
3.下列是漫画“中东乱局”图，导致这种乱局出现的主要因素有（）
A．民族问题、历史问题、大国介入B．历史问题、大国介入和宗教问题
C．民族问题、大国介入和宗教问题D．民族问题、历史问题、大国介入和宗教问题
4.1938年，某国外交部长说：“我不知道你们的国家是否会从慕尼黑作出的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者。在我们之后，其他人也将遭遇同样的命运。”“某国”应是
A捷克斯洛伐克B西班牙c埃塞俄比亚D波兰
5.材料一：在古代历史上，曾有许多人沿着“丝绸之路”，奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠，长长的驼队和悠悠的驼铃，是他们路途中的常伴。那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。——《世界历史》八年级上册
材料二：公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标。——《大国崛起》解说词
材料三：1992年欧洲许多国家纷纷为哥伦布举行纪念活动，为其立碑歌颂他。但也引起了美洲印第安人后裔的强烈不满，他们打出的一条标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难。”
请回答：（1）材料一中“穿梭往来于欧亚大陆的人们”主要是什么人？试举一例说明他们“扮演者东西方文化交流使者的重要角色。”他们编写的民间故事集是什么？他们信奉的宗教是什么？
（2）材料二中“地理大发现”指什么事件？为什么它能“拉开不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕”？
（3）结合所学，如何理解材料三中美洲印第安人后裔的标语“你们庆祝的是我们的苦难”？
6.1895年发动“公车上书”的是
A．康有为、胡适B．康有为、梁启超C．梁启超、鲁迅D．梁启超、李大钊
