隆昌高考艺体生文化课辅导怎么收费的

　　高考艺体生文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。

　　政治：　

　　1、大胆质疑，培养学生的质疑能力：　　“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。

　　2、整体把握，理清课本内容层次：　　把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。

　　3、简要概括，把课本由厚变薄：　　这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。　　

　　4、抓住线索，清晰知识的发展脉络：　　如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。　　

　　5、划出关键词，突出知识核心结点：　　线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。　　

　　6、写读书笔记，进一步内化所学知识：　　学生自学完一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。

　　为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于高考艺体生文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：

　　【新学高考高考练习题】

　　1.流行语往往打上了时代烙印。下列流行语出现在“文化大革命”时期的是（）。

A．抗美援朝B．“大跃进”

C．红卫兵D．公私合营

　　2.阅读下列材料，回答问题。

材料一罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。

材料二见下列

（1）两则材料反映出西周实行什么政治制度？周天子为什么要实行这一制度？

（2）从材料一中可以看出，在功臣谋士中，谁的功劳最大？被封于何处？

（3）材料二中的主要枝干相当于哪些人？受封者对周天子有哪些义务？

（4）简要评价这一制度的积极作用。

　　3.“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革”。恩格斯的这段话是

A．肯定英国资产阶级革命的地位B．谴责英国组织“反法同盟”

C．肯定英国工业革命的历史作用D．赞扬法国大革命的作用

　　4.阅读材料，回答问题。

材料一秦朝的赋税很重，农民要将收获的三分之二上缴国家。每年在外服役者不下三百万人，繁重的徭役，迫使成千上万的农民脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏。

材料二当时在秦朝的市场上，有一种奇怪的现象：鞋子没人买，拐杖却是抢手货。

材料三壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？

（1）材料一、二反映了什么社会现象？

（2）材料三这句话是谁说的？他讲这句话的目的是什么？此人有什么壮举？

（3）材料一、二与材料三之间有没有联系，为什么？

　　5.古诗有云：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”可西汉张骞不畏雄关险阻，为丝绸之路的开辟作出了重要贡献，丝绸之路的正确路线是（）

A．长安→河西走廊→今新疆境内→安息→大秦

B．长安→河西走廊→安息→今新疆境内→大秦

C．洛阳→安息→河西走廊→今新疆境内→大秦

D．洛阳→河西走廊→今新疆境内→安息→大秦

　　6.．2012年伦敦奥运会开幕式以“奇妙岛屿”为主题，其中第二幕“黑暗魔鬼的磨坊”展现了这块土地曾被工业污染，以及治理污染，实现经济复兴的历史。“这块土地”上的工业革命始于（）

A．17世纪末期B．18世纪中期C．18世纪末期D．19世纪初期