遂宁音乐生高考文化课辅导哪家好些

　　音乐生高考文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。

　　一、回归课本，梳理知识

　　　　回归课本时特别要注意以下细节：

　　　　1.基础知识点梳理：概念、原理、规律(包括法则)、专业术语、数字、符号、过程或步骤的陈述。

　　　　2.浏览课本辅助学习资料：“小资料”“课外读”等。

　　　　3.注意对理科实验的复习，不能只关注实验题目的练习，要注意常用仪器的使用，回顾做过的实验原理、实验设计、实验的数据处理与分析。

　　　　二、回顾试题，查漏补缺

　　　　1.关注已做过的试题中的错题，也是考前复习的重点之一。分数的增长点就在错题上，对那些易错易混的知识点，一定要摸清摸透，避免不必要的失分。

　　　　2.建议利用大概一个半月的时间进行专题的复习。比如说文综选择题，数学选填，一定要限制时间。要有对考试大纲进行专门的研究，以把握命题方向，还要有穿插解题思想与方法，进行思维能力的培养。

　　　　三、潜心研究高考试题

　　　　对近三年来的高考试题进行研究，把握今年的命题方向与脉搏。怎么研究?

　　　　1.做：做题的目的是找感觉，感受高考试题的深广度，这有助于我们在复习中把握好“度”，特别是防止在训练题中片面追求偏、难、怪;

　　　　2.比：对各年全国卷比较，对全国各地卷比较，从中找差别、找共性、找联系，这样，复习的目标更明确，复习的思想更开阔;

　　　　3.找：通过对近三五年的高考试题的重点研究，找趋势、找方向、找规律，据此可排查出高考的重点、难点、热点，从而提高复习的针对性。

　　　　这里面还要穿插如何做选择题、填空题、解答题，进行专项训练，学会“秒杀”客观题，规范解答主观题。

　　　　小简老师提示：明日在微信对话框回复“资料”可以领2016-2019年各地高考真题汇总。

　　　　四、规范答题，保证时间

　　　　特别要养成书写工整规范的好习惯，使用规范的专业学科术语答题。很多考生题一看都会，但是分数就是拿不全，这其中很大的原因是知识点掌握准确了，但表达的不准确、不到位，不会用科学的语言描述问题。

　　　　所以平时做题一定要落实在试卷上，不能只看，答题时表达要准确规范，要会用专业术语回答问题，回答问题要言简意赅准确无误。

　　　　目前高考阅卷都是网上阅卷，对书写的要求是比较高的，因此平时的书写一定要养成工整规范的好习惯。

　　　　五、协调好考试与试题的关系

　　　　复习阶段，各种各样的测验、考试将比较频繁。这次特殊的在家学习，每次练习之后，要认真分析自己的每一次训练和考试，分析失分中有多少分是自己会做而未得的分，丢分的原因是什么。

　　　　应该有意纠正自己不良审题、解题的习惯，尽量减少无谓的丢分。同时做完每套试题之后，要总结归纳自己做这套卷子的收获，切忌钻研难题好高骛远。

　　　　六、调节应试心态

　　　　在复习中要实现巨大的跨越，就要学会培养良好的心态，心态决定命运。平时多与家长、老师、同学交流，与他人友好相处，相信自己，笑口常开，这些对保持好的备考状态都是非常重要的。

　　为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于音乐生高考文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：

　　【新学高考高考练习题】

　　1.一百年前的某一天，《申报》记者老费前去采访大生纱厂的创办人——一个主张实业救国的晚清状元，这位状元实业家是

A．林则徐B．张謇C．周学熙D．李鸿章

　　2.太平军英勇抗击中外反动势力，在1862年慈溪战役中击毙的“洋抢队”头目是()

A.戈登B.西摩尔C.华尔D.瓦德西

　　3.由于特殊的地理、历史原因，西藏解放推迟至1951年。其解放方式是()

A．和平解放B．武力攻克C．民族区域自治D．一国两制

　　4.下表是1978年宪法与1982年宪法部分内容比较表。从比较可知，1982年宪法

从比较可知，1982年宪法

①注意纠正“左倾”思想错误②促进公有制向私有制的全面转化

③适应了经济体制改革的需要④适应了建立社会主义市场经济体制的需要

A．①②B．③④C．①③D．②④

　　5.“我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。”为纠正材料所叙述的错误，列宁采取的重大举措是（）

A.实施第一个五年计划B.实行新经济政策

C.实施第二个五年计划D.实行农业集体化

　　6.材料一随着克里米亚的灾难，……较有远见的贵族都赞同把农奴从以往一向将他们束缚在小块土地上的契约中解放出来。……由于这些情况相结合，亚历山大二世能在1861年3月1日颁布废除……的法令。──[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。──吴于廑、齐世荣《世界史•近代史编》材料三1920—1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。……为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提出生产力的手段、途径、方法和方式。”材料四在1932年的总统选举中，民主党候选人罗斯福当选总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆地、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种方法，最重要的是要进行试验。

──材料三、四均选自人民版《普通高中课程标准教科书•历史必修第二册》请回答：(1)根据材料一和材料二，19世纪60年代，俄国和日本为摆脱困境各进行了什么改革？其影响有何共同点？

(2)材料三、四中，苏俄和美国为摆脱困境各实行了什么政策？其中美国实行的政策的中心措施是什么？

（3）罗斯福心中的“大萧条”指的是什么事件？