自贡高三艺术生文化课培训机构选新学高考 高三艺术生文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。
一、明确做题的前提和目的
有的考生虽然在刷题，却不清楚自己刷题的目的是什么，只知道盲目的做题。其实这样刷题是没有效率的。考生在做题之前应该知道自己做题的目的，是为了提高自己的能力，通过高考。那考生做题就不要只是追求数量，而是要看自己掌握了没有。另外考生也要明确做题的前提，要独立的按时按量完成。许多考生之所以做题没有效率就是因为过度的依赖答案解析，自己没有多做思考，或者是做题的时候拖拖拉拉，没有在规定时间内做完全部的题目。又或者追求解题的思路，忽视了解题的过程，同样做题也没有效率。
二、如何提高刷题的效率？
1、独立思考，不依赖答案解析。
考生要想提高自己刷题的效率，考生就不能依赖答案解析，遇到任何题目都要自己独立的思考。考生可以给规定一个时间，然后想想平时老师解题的思路和角度，以及相关的公式，尝试着去解答。不要怕错，错了也没关系，只要自己跨出了第一步，后面做题就会顺利许多。
2、精做和泛做不同的题目。
题目都分重点题型、难题、一般的题型。那考生在刷题的时候，自然也要精做和泛做，对于重难点题型就精做，对于一般的基础题型就泛做。精做就是尽量对每一道题都做的完美，重在培养自己的解题习惯和思维，如果能做到举一反三那是再好不过了。而泛做就是保证做题的数量，在规定的时间内完成题目，主要是重在让考生熟能生巧。
3、安排合理的刷题时间
对于不同的考生来说，每个科目见效时间的长短都不一样。考生在复习的时候，就要安排合理的时间刷题，对于自己提升速度慢的科目，考生可以多安排一点时间，对于自己提升特别快的科目，考生可以适当的减少一些时间。
4、把平时练习当中考试
考生在平时做题的时候可能是比较放松的，没什么压力，进了考场之后就容易被那种紧张的气氛，弄得自己心神不宁。因而考生平时每一次练习的时候，就可以当做一场场考试，让自己能适应那种紧张的气氛，做题的时候就能保持冷静了。
自贡高三艺术生文化课培训机构选新学高考 为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于高三艺术生文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：
【新学高考高考练习题】
1.20世纪50年代末，中国出现了严重的“左”的错误，其主要标志是（）
①高指标②瞎指挥③打倒一切，全面内战
④浮夸风⑤集中力量发展重工业⑥“共产”风
A．①②③④⑥B．①②③④C．①②④⑥D．①②③④⑤
2.闻名世界的都江堰水利工程，主要作用是（）
A．防洪排水B．防洪蓄水C．防洪灌溉D．蓄水防旱
3.人类悠长的文明史河，波澜起伏，瑰丽壮阔。在历史长河中，历史人物对人类社会的影响各不相同，让我们探寻人物，见证历史。
【跨越时空碰撞的思想者】
材料一伏尔泰是欧洲启蒙运动的先驱，民主政治的创立者之一，法国大革命的思想家。然而……伏尔泰一生中最崇拜的人，就是中国的孔子。孔子的民本思想，让伏尔泰欣喜不已。孔子启蒙伏尔泰，伏尔泰启蒙西方。
（1）结合材料分析伏尔泰吸收了孔子的什么思想？结合所学知识，孔子思想的核心是
什么？中国历史上最早的具有思想解放性质的事件是什么?“伏尔泰启蒙西方”的思想精髓在法国大革命中以什么文献体现的？
【同一时空迥异的领导者】
材料二乾隆和华盛顿两个人一个是留辫子的皇帝，一个是穿西装的总统。乾隆与华盛顿
是同时代的人，而且都是在1799年去世的，乾隆死在年头，华盛顿死在年尾。两个人身上的现代性实在相差太大，在某种程度上这也就是两个国家的差异。
（2）“两个人身上的现代性实在相差太大”在政治体制上的表现分别是什么？
（3）标志中国这一体制到达顶峰的是什么机构的设置？设置这一机构的清朝皇帝为了
管理西藏设立了什么机构？为了加强君主专制，乾隆帝曾在思想领域采取过什么措施？
（4）标志美国这一体制建立的是哪一文件的颁布？和华盛顿齐名的美国另一位总统扫
除了资本主义发展的另一障碍，得益于哪一事件哪一文件的颁布？
材料三戈尔巴乔夫和邓小平一样，都是20世纪末埋葬共产制度的伟大英雄。但路径不一样。戈尔巴乔夫彻底埋葬了共产政治制度，导致了一场自下而上的革命，成为结束冷战最主要的人物。而邓小平埋葬的是共产经济制度，在近40年里取得了辉煌成就，令世人瞩目。
（5）1979年，中国农民首先奏响了时代最强音，中国进入现代化建设新时期，这一时
期体现伟大转折的内容是什么？确立邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位是在哪次会议上？这次会议在经济上提出建立什么体制？用一句话准确概括邓小平的主要贡献。
（6）1985年，戈尔巴乔夫进行改革，以苏联解体而告终。苏联成立于哪一年？东欧剧
变和苏联解体的根本原因及实质是什么？
【同一地域战争的疯狂者】
人物一：……世界近代史上的风云人物，戎马一生，时势造就英雄。他在革命的暴风雨中崛起，他为法兰西的新生立下了赫赫战功，也曾给欧洲留下了难以抚平的战争创伤。
人物二：在很多人眼里，他被称之为“战争的召唤者”、“魔鬼的代言人”，因为他给世界带来的是无尽的战争和流血，更对犹太人犯下了滔天罪行。他是一个曾使德国一度辉煌而又亲手毁了德国的人。
（7）材料中的两位“人物”分别是谁？他们都曾想武力统一欧洲，却都以失败告终。人物一留下的最重要维护资产阶级利益的文件是什么？你如何评价人物一发动的战争？
（8）影响人物二走上法西斯道路的经济大危机呈现了怎样的特点？他在德国建立了哪一政党和共产党进行对抗？世界大战欧洲策源地形成的标志是什么？
4.中日是一衣带水的邻邦，又是国际上具有重要影响力的大国，两国关系的发展集中体现了国与国之间关系的复杂多变。结合所学知识，回答下列问题：
【友好交流】
材料一大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。——《日本书纪》
（1）日本仿效唐朝“法式”进行的重大改革是什么？（1分）
【各自探索】
材料二“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器。”——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
材料三1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革……改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。——《资本的年代》
（2）结合材料二、三，概括中国洋务运动和日本明治维新在学习西方的内容上有什么不同？（2分）
【侵略抗争】
材料四如右图
（3）明治维新后，日本对中国发动了两次大规模的侵略战争，给中国人民带来了深重灾难，请各举一例日军犯下的侵华暴行。材料四反映了日本的侵略战争给日本人民带来了什么？（3分）
（4）面对日本的侵略，中国人民进行了英勇的抗争。1945年8月15日，中华民族终于赢得了抗日战争的伟大胜利，其重大历史意义是什么？（2分）
（5）以史鉴今，请你为中日关系的发展提一个小建议。（1分）
5.“我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……我在那绵延六百里长的小西班牙(指海地岛)得告成功．我征服该岛并使它的居民纳贡。”材料中的“我”指的是（）
A．郑和B．麦哲伦C．哥伦布D．达·伽马
6.我国历史上最早的国家的建立者是（）
A．尧B．舜C．禹D．启
