内江艺考生高三文化课冲刺哪家好些 艺考生高三文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。
1.一次成功。面对一道题(最好选陌生的中档题)，用心去做，看看能否一下就理出思路，一做就成功。一份试卷，若没能一次成功地解决几道题，就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”。
2.讲求规范。每年高考，都会有不少考生因答题不规范而丢分，非常可惜。考生要找几道有评分标准的考题，认真做完整，再对照评分标准，看看是否答题严密、规范、恰到好处。
3.回到基础。一般说来，考前不宜攻难题，既没有这么多的时间，也没有必要。要回到基础，把基础夯得扎扎实实的，这样在考试时才能做到基础分尽量不丢。
4.限时训练。可以找一组题(比如10道选择题)，争取限定一个时间完成;也可以找一道大题，限时完成，等等。这样，主要是创设一种考试情境，检验自己在紧张状态下的思维水平。
5.激活思维。可以找一些题，只想思路，第一步做什么，第二步做什么，不必具体详解，再对照解答，检验自己的思路。这样做，有利于在短时间里获得更多的具有策略意义的解题方向，训练思维品质。
6.学会总结。应当把每一次练习当成巩固知识，训练技能、能力的一次好机会。练习题是做不完的，关键在于打好基础，学会总结，寻找规律，一通百通，大彻大悟。
内江艺考生高三文化课冲刺哪家好些 为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于艺考生高三文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：
【新学高考高考练习题】
1.元朝以前，就有许多山西汾州、并州人迁至今新疆地区，与蒙古族、维吾尔族共同劳动生活。这说明
A．北方战乱导致山西人迁往边疆
B．维吾尔族、蒙古族人民非常友善
C．元朝以前新疆与中原地区联系紧密
D．维吾尔族、蒙古族、汉族共同开发了边疆
2.构成原始社会“天下为公”局面的最基本原因是()
A.人们过着集体生活，共同劳动与消费B.生产力极端低下
C.人们按血缘关系组成氏族D.没有战争，人们和睦相处
3.阅读下列材料
材料一认清绥靖政策的本质与危害，是遏制世界大战爆发的重要一环。在欧洲，1938年9月，英法与德意签订的《慕尼黑协定》，在拒绝当事国与会的情况下，竟同意德国肢解捷克斯洛伐克。英法等国的绥靖政策听任法西斯侵占一个又一个弱小国家，加快了二战从局部战争走向世界大战的步伐。
材料二当今东亚形势与二战初期有一些相似之处：日本右翼势力不断膨胀，妄图否定二战胜利成果，一些国家对此置之不理，反而企图利用日本遏制中国的和平发展，这与二战初期美英对日本法西斯的绥靖政策何其相似，是极其危险的玩火游戏。
——以上材料引自胡德坤《反思二战就是要铭记历史与警示未来》（《求是》2015．4）
材料三中俄两国举办纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利的活动，是为了铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来……在场很多俄罗斯老战士参加过解放长春、沈阳、牡丹江、大连等地的战斗，为中国人民抗日战争最终胜利作出了重要贡献……中国人民抗日战争开始时间最早，持续时间最长、付出的牺牲也最大，为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的重要贡献。
——摘编自《习近平会见俄罗斯、白俄罗二战老兵》（《人民日报》报道2015年5月）
材料四我们仍记得盟军在易北河历史性的会师、那种相互信任和团结一致的精神已
经成为了我们共同的财富、也是各国人民为了和平稳定而紧密团结的最好范例……作为亚洲与军国主义斗争的主要阵线，中国和苏联一样、在这场战争中失去了千百万条生命。
——《普京在莫斯科红场阅兵式上演讲》（2015年5月10日人民网）
请回答：
（1）结合所学知识指出《慕尼黑协定》是如何“肢解捷克斯洛伐克”的？
（2）根据材料一，分析绥靖政策的本质与危害。结合所学知识，分析英、法等国对德国法西斯实行绥靖政策的原因。
（3）根据材料三、材料四，概括中国人民抗日战争的历史地位及世界反法西斯战争胜利的原因。
（4）针对材料二所述现象，中俄两国采取了什么对策?有何现实意义？根据材料三予以说明。
4.在现代社会中，刷卡消费虽已成为一种时尚，但是纸币仍然在流通领域发挥着重要的作用。世界上最早的纸币出现在北宋初期，它就是
A.会子B.瓦子C.关子D.交子
5.下面对西周分封制的叙述正确的有（）①目的是为了巩固政权。②周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室。③诸侯国受分封同时必须向周天子进义务。④分封制使西周成为一个强盛的国家。
A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④
6.下面属于文化大革命中老一辈革命家和广大人民群众对错误抵制和斗争的事件是
①“一月风暴”②“二月逆流”③林彪等人出逃机毁人亡④“四五运动”
A．①②B．②③C．②④D．①③
