雅安艺考生高三文化课冲刺的价格

　　艺考生高三文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。

　　高三考生高考应试抢分方法

　　试题做完后要认真做好解后检查，看是否有空题，答卷是否准确，所写字母与题中图形上的是否一致，格式是否规范，尤其是要审查字母、符号是否抄错。

　　1.要学会“挤”分。

　　高考试题是“题题设防，题题把关”，高考试题每一道题目都“长牙”，每一道题目都“咬人”，只有这样才达到区分的目的。另一方面高考试题是分步赋分，做对几步就会得到几分，因此考生在答题时要学会“挤”分。

　　挤分的主要方法有：理科把主要方程式和计算结果写在显要位置，作文尤其主要开头和结尾，文科一般都按要点给分。所以每一道题都认真思考，能做几步就做几步，高考是按步赋分，千万不能产生定势，高考试题为了达到理想的压分度，住住是难度逐步加深，对于考生来说就是能做几分是几分。这是考试中最好的策略。

　　因此考生在考试时，不急燥，不气馁，要学会用“挤”的办法提高自己的得分率。

　　2.检查后的涂改方式要讲究。

　　①要划掉重新写，忌原地用涂黑的方式改，这会使阅卷老师看不清。

　　②如果对现有的题解不满意想重新写，要先写出正确的，再划去错误的。有的同学先把原来写的题解涂抹了，写新题解的时间又不够，本来可能得的分数被自己涂掉了。

　　为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于艺考生高三文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：

　　【新学高考高考练习题】

　　1.阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。

材料一

英国启蒙思想家洛克认为：统治者如果不以法律而是以他的意志作为统治的准则，如果他的命令和行动不是为了保护人民的财产，而是以满足他的野心、贪欲和其他不正当的欲望为目的，那就是暴政。

材料二

19世纪40年代以前，工业国家工人收入低微，物质生活贫苦。许多工人家庭常年只能吃黑面包，缺乏基本的营养。全家几代十几口挤在一间小屋，虽然劳碌终日，却只能求得温饱，遇到涨价、失业、生病、工伤，往往债务缠身，赊欠无门，连简陋的家具也送进当铺。而资本家的财富却“令人陶醉地增长”，他们生活悠闲，过着奢华的生活。

材料三

我们革命的目的，是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。这三样有一样做不到，也不是我们的本意，达到这三样目的之后，我们中国当成为至完美的国家。

——孙中山

（1）材料一主张用什么来限制统治者的权力？英国资产阶级革命后颁布的哪一文件体现了这一主张？

（2）材料二反映了工业革命后怎样的社会状况？在探索社会改造方面，马克思和恩格斯做出来哪些努力？（4分）

（3）材料三中的思想指导了中国近代的哪一场革命？这场革命是否取得了成功，为什么？

（4）根据上述材料和问题，你得到了什么认识？

　　2.旗帜、徽章有着特殊的寓意。作为标志，下边的旗帜应该悬挂于

A．国际联盟总部B．联合国总部

C．欧洲联盟总部D．世贸组织总部

　　3.阅读下列材料：

材料一“第一次世界大战后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。”

——斯大林

材料二法国福煦将军听到《凡尔赛和约》签字的消息后说：“这不是和平，这是20年的休战。”

请回答:

（1）材料一中的“和平制度”是指什么？

（2）为确立“和平制度”，帝国主义召开了哪两次重要国际会议？

（3）材料二中，福煦将军为什么这样说？

（4）《凡尔赛和约》中如何对待中国？中国人民和中国政府分别做出怎样的反应？

　　4.奥运赛场上马拉松运动员要跑42千米多的路程，非常考验运动员的体力和意志。马拉松长跑项目来源于

A、亚历山大东侵波斯B、罗马对地中海地区的征服

C、希波战争D、伊苏斯之战

　　5.阅读下面的材料，回答问题：

材料一：马克思预言：“自然科学正在准备一次新的革命。蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个更大得无比的革命力量一一电力的火花，将取而代之。”

——威廉。李卜克内西《回忆马克思、恩格斯》

材料二：近代产业革命开始于蒸汽机的发明和广泛使用。一些工业发展的城市和工矿区人口密集、物流量大，煤的燃烧量急剧增加，大气污染的环境问题不断发生。如1873、1880、1882、1891、1892年，英国伦敦多次发生可怕的有毒烟雾事件。

——刘少康编著《环境与环境保护导论》

请回答：

（1）材料一中“蒸汽动力在前一世纪中翻转了整个世界”指的是什么?

（2）根据上述材料，并结合所学知识回答：电力能够取代蒸汽动力，并且被广泛利用的主要原因是什么?

（3）根据上述材料和所学知识，谈谈应当如何辨证地看待第一次工业革命对社会发展带来的影响?从中你得到了什么启示?

　　6.在取得事业成功之后，美国“发明大王”爱迪生最大的体会是

A.人的天才B.人的勤奋C.人的追求D.人的机遇