雅安艺考生高三文化课冲刺的价格 艺考生高三文化课该怎么提升?对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题,很多学生在联考结束后,都不知道该怎么去复习文化课,成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢?今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。
高三考生高考应试抢分方法
试题做完后要认真做好解后检查,看是否有空题,答卷是否准确,所写字母与题中图形上的是否一致,格式是否规范,尤其是要审查字母、符号是否抄错。
1.要学会“挤”分。
高考试题是“题题设防,题题把关”,高考试题每一道题目都“长牙”,每一道题目都“咬人”,只有这样才达到区分的目的。另一方面高考试题是分步赋分,做对几步就会得到几分,因此考生在答题时要学会“挤”分。
挤分的主要方法有:理科把主要方程式和计算结果写在显要位置,作文尤其主要开头和结尾,文科一般都按要点给分。所以每一道题都认真思考,能做几步就做几步,高考是按步赋分,千万不能产生定势,高考试题为了达到理想的压分度,住住是难度逐步加深,对于考生来说就是能做几分是几分。这是考试中最好的策略。
因此考生在考试时,不急燥,不气馁,要学会用“挤”的办法提高自己的得分率。
2.检查后的涂改方式要讲究。
①要划掉重新写,忌原地用涂黑的方式改,这会使阅卷老师看不清。
②如果对现有的题解不满意想重新写,要先写出正确的,再划去错误的。有的同学先把原来写的题解涂抹了,写新题解的时间又不够,本来可能得的分数被自己涂掉了。
雅安艺考生高三文化课冲刺的价格 为了帮助大家复习,小编收集了一些有关于艺考生高三文化课提升的一些基础知识题,希望对艺考生们有所帮助:
【新学高考高考练习题】
1.阅读下列材料,并结合所学知识回答问题。
材料一
英国启蒙思想家洛克认为:统治者如果不以法律而是以他的意志作为统治的准则,如果他的命令和行动不是为了保护人民的财产,而是以满足他的野心、贪欲和其他不正当的欲望为目的,那就是暴政。
材料二
19世纪40年代以前,工业国家工人收入低微,物质生活贫苦。许多工人家庭常年只能吃黑面包,缺乏基本的营养。全家几代十几口挤在一间小屋,虽然劳碌终日,却只能求得温饱,遇到涨价、失业、生病、工伤,往往债务缠身,赊欠无门,连简陋的家具也送进当铺。而资本家的财富却“令人陶醉地增长”,他们生活悠闲,过着奢华的生活。
材料三
我们革命的目的,是为众生谋幸福,因不愿少数满洲人专制,故要民族革命;不愿君主一人专制,故要政治革命;不愿少数富人专制,故要社会革命。这三样有一样做不到,也不是我们的本意,达到这三样目的之后,我们中国当成为至完美的国家。
——孙中山
(1)材料一主张用什么来限制统治者的权力?英国资产阶级革命后颁布的哪一文件体现了这一主张?
(2)材料二反映了工业革命后怎样的社会状况?在探索社会改造方面,马克思和恩格斯做出来哪些努力?(4分)
(3)材料三中的思想指导了中国近代的哪一场革命?这场革命是否取得了成功,为什么?
(4)根据上述材料和问题,你得到了什么认识?
2.旗帜、徽章有着特殊的寓意。作为标志,下边的旗帜应该悬挂于
A.国际联盟总部B.联合国总部
C.欧洲联盟总部D.世贸组织总部
3.阅读下列材料:
材料一“第一次世界大战后,战胜国,主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度,即战后和平制度。”
——斯大林
材料二法国福煦将军听到《凡尔赛和约》签字的消息后说:“这不是和平,这是20年的休战。”
请回答:
(1)材料一中的“和平制度”是指什么?
(2)为确立“和平制度”,帝国主义召开了哪两次重要国际会议?
(3)材料二中,福煦将军为什么这样说?
(4)《凡尔赛和约》中如何对待中国?中国人民和中国政府分别做出怎样的反应?
4.奥运赛场上马拉松运动员要跑42千米多的路程,非常考验运动员的体力和意志。马拉松长跑项目来源于
A、亚历山大东侵波斯B、罗马对地中海地区的征服
C、希波战争D、伊苏斯之战
5.阅读下面的材料,回答问题:
材料一:马克思预言:“自然科学正在准备一次新的革命。蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日,另外一个更大得无比的革命力量一一电力的火花,将取而代之。”
——威廉。李卜克内西《回忆马克思、恩格斯》
材料二:近代产业革命开始于蒸汽机的发明和广泛使用。一些工业发展的城市和工矿区人口密集、物流量大,煤的燃烧量急剧增加,大气污染的环境问题不断发生。如1873、1880、1882、1891、1892年,英国伦敦多次发生可怕的有毒烟雾事件。
——刘少康编著《环境与环境保护导论》
请回答:
(1)材料一中“蒸汽动力在前一世纪中翻转了整个世界”指的是什么?
(2)根据上述材料,并结合所学知识回答:电力能够取代蒸汽动力,并且被广泛利用的主要原因是什么?
(3)根据上述材料和所学知识,谈谈应当如何辨证地看待第一次工业革命对社会发展带来的影响?从中你得到了什么启示?
6.在取得事业成功之后,美国“发明大王”爱迪生最大的体会是
A.人的天才B.人的勤奋C.人的追求D.人的机遇