艺术生高考文化课集训学校推荐哪个 艺术生高考文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。
专心听课
1、集中注意，专心听讲。有人说，注意力是知识的窗口，不集中注意，知识的阳光就无法照射进来。这形象地说明了专心听讲在课堂学习中所起的作用是多么重要。那么，如何才能作到集中注意，专心听讲呢?实践证明，最有效的办法就是必须将获取知识的主要希望寄予课堂。前面已经说过，由于课堂学习在中学阶段具有时间长、效率高等突出优点，因此，我们要努力向课堂四十五分钟要质量，力求通过提高课堂学习的效率来减轻课下的负担。基于这样的认识，上课才能做到全神贯注而不至走神。相反，如果本末倒置，不是寄希望于课上解决问题，而是专靠课下加班加点，自然就很难做到集中注意，专心听讲了。
2、积极思考，努力把握获取知识的主动权。课堂是一具积极思考的王国。能不能开动脑筋，积极思考是课堂学习的关键。因此，我们在课堂上不能只是张着嘴巴等老师喂知识，而应充分发挥自己的主观能动性、提高能力。具体来说，就是对教师所讲的知识要多瓿几个为什么，要善于从不同的角度，不同的侧面去分析和理解，将问题进行加深和拓宽。只有这样，才能将知识真正把握，从而做到举一反三，触类旁通。对老师的提问要勇于回答，积极参加课堂讲座和争论，以阐明自己的见解和看法，以培养我们的思维能力和表达能力。苏联当代著名家苏霍姆林斯基说不得：你首先要把自己培养成长思考者，你才能体会和认识到学习是一种幸福，是一种智力活动。
3、要理清教师的讲课思路，抓住学科特点和教师的讲课特点来学。思路就是思考线索步骤。是否把握教师的思路，是检验一个学生听课水平高低的标尺。一般来说，教师常用的方法有分析综合法、归纳演绎法、比较分类法等，常用的思维规律有形式逻辑学中的同一律、矛盾律、排中律;以及辩证逻辑学中的对立统一的思维规律、量变到质变的思维规律和否定之否定规律等。从一定意义上讲掌握了科学的思维规律和思维方法，也就掌握了最根本的学习方法。为此，要认真学点哲学、心理学、逻辑学等有关思维的科学知识，以提高思维能力和听课水平。同时，由于每个教师的讲课特点不同，我们的听课方式也应灵活机动。，如有的教师语言简练、重点突出、，很少重复，这就要求我们听课时要特别集中;有的教师板书整齐条理，这就应将教师的板书及时记下来;有的教师课堂上的导语和下课前的小结往往都是教材的重点和难点，这就应对他的导语和小结予以高度的重视。总之，吸有把握住各个学科的不同特点和每个教师的教学风格，才能有的放矢，才能于重点处下功夫，从而取得事半功倍的学习效果。
4、不钻牛角尖，做好课堂笔记，争取当堂掌握所学内容。课堂上，教师总是一个问题接着一个问题地往上讲。有时，我们会遇到些听不懂的问题，这时，也不要中断听讲而钻牛角尖，而应先将暂时不懂的问题记下来，留到课后去解决，以保持听课的连续性。否则，如果中断听讲而抠某个问题，就会使课堂的整体性遭到破坏。待到你从牛角尖中醒悟过来时，老师已经又讲到其它问题上去了。这样就会因一步掉队而步步被动，甚至造成整堂课都听不懂的严重后果。所以，上课时一定要紧跟老师的思路，不走神，不掉队，不钻牛角尖，始终保持思维的灵活性和听课的连续性。课堂笔记就是对老师的讲课内容所作的书面记录。俗话说，好记性不如烂笔头。这说明，做好课堂笔记，是记忆和理解知识，提高学习成绩的一条重要措施。具体来说，坚持做课堂笔记，可以促使我们思想集中，及时记下老师讲课的要点，重点和难点，便于课后查阅、复习和巩固;同时，由于听课做笔记需要眼、耳、手、脑并用，因此可使大脑接受多种感官的综合刺激，从而加深对老师讲授内容的理解，掌握和记忆。
学会自己留作业
作业内容因人而异，作业量有时也因人而异，特别是学生毕业前的那一年，自己有了较好的习惯，一部分同学基础已较牢固，就没有必要非写教师布置的作业，而应根据自己的情况，自己给自己布置作业。但一定要遵循以下原则：1、实事求是原则。任何人都应该按照自己的具体情况，依据科学的学习方法，去为自己布置作业，不能好高骛远脱离实际情况。2、以课堂学习为主原则。任何脱离课堂的学习都是一种事倍功半的工作，课堂是学生学习知识、掌握知识的主要阵地，只有充分利用课堂优势，才能取得更好成绩。
艺术生高考文化课集训学校推荐哪个 为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于艺术生高考文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：
【新学高考高考练习题】
1.中美关系从对抗走向正常化
材料一假手蒋介石（美国支持蒋介石发动内战），他们不仅能开辟巨大的中国市场，一个多世纪以来美国商人梦寐以求的市场终于要成为现实了，10亿亚洲主顾会大有助于避免另一次经济危机。……也正是基于独占中国市场的强烈欲望，美国积极支持蒋介石于二战结束不久，发动了全面内战。……（但后来他们支持的蒋介石集团被共产党领导的人民解放军打败了）。
——《中外历史问题八人谈》
材料二1960年美国中央情报局外国研究机构康伦公司在《美国对亚洲的外交政策》的报告中说：中国“在过去的10年中几乎在所有（与美国）的较量中取得了胜利”。正是在这种情况下，加上美国的霸权地位（因苏联的争夺和深陷越南战争的泥潭之中）已无可挽回地（在二十世纪七十年代初）处于相对衰弱之中。
——《中外历史问题八人谈》
阅读上述材料，请回答：
（1）结合材料一和所学知识说明：建国初期美国为什么要敌视新中国？为此它采取了哪些敌视政策？举一例说明二十世纪五十年代中国在与美国的较量中取得的重大胜利。（5分）
（2）结合材料二和所学知识说明：二十世纪七十年代美国为什么要改善与中国的关系？请谈谈这一时期中美关系走向正常化的大事。（4分）
（3）在二十世纪七十年代中美关系走向正常化的过程中，中美双方发表了哪两份公报？喝两份公报表明了中国在台湾问题上的原则立场是什么？（3分）
2.相传，造出衣裳、舟车、宫室等，为后世的衣食住行奠定基础的“人文初祖”是
A.黄帝B.尧C.舜D.禹
3.阅读下面材料及图片，探究相关问题。
材料一：20世纪20年代后期是繁荣、稳定与和解的几年；20世纪30年代则是萧条、危机和战争的10年。
材料二：二战以后，美国的工业产量占整个资本主义世界的一半以上，黄金储备更是达到四分之三。90年代以后，美国经济进入新经济时代。
材料三：1956—1978年日本经济增长速度相当于美国的7倍，随着经济的告诉增长，日本成为世界上最大的债权国，与美国、西欧形成三足鼎立的经济格局。
材料四：20世纪90年代以来，世界各国经济联系日益密切，这是社会生产力和科学技术发展的客观要求和必然结果。跨国公司有力地促进了世界经济的发展和全球化进程。
请回答：
（1）材料一中的“萧条、危机”指的是什么？材料二和材料三说明二战后主要资本主义国家经济的特点是什么？
（2）根据材料二，概括指出二战后美国的世界经济地位，并指出美国新经济的主要特征是什么？
（3）你能概括出二战后美、西欧、日本经济发展的共同原因吗？
（4）依据材料四归纳，20世纪90年代以来，世界经济的发展趋势是什么？这一趋势得到加强的因素有哪些？
（5）依据材料结合所学知识，你认为我国作为最大的发展中国家应如何应对经济全球化带来的机遇和挑战？
4.维护国家的统一是中华儿女共同的任务。下列措施有利于维护国家统一的是
①清朝平定“三藩之乱”②西藏地区实行册封制度
③康熙帝取得雅克萨之战的胜利④明清八股取士
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
5.贩卖黑人奴隶贸易使哪个地区受害最大（）
A．美洲B．亚洲C．非洲D．欧洲
6.辨析题：（6分）（提示：辨析题回答要求一是指出（辨）错误知识（或观点），二是说明（析）错误所在）
2小军看了新闻：海峡西岸经济区，是指台湾海峡西岸，以福建为主体包括周边地区。
他说：1978年，我国就建立了厦门等四个经济特区；现在已经形成：经济特区----沿海经济开放区----沿海开放城市----内地的格局。海峡西岸经济区属于沿海经济开放区的范畴。小军的观点有两处错误，请你帮他指出，并说明理由。
