南充艺术生高三文化课辅导机构怎么收费的

　　艺术生高三文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。

　　高考语文答题时间分配及注意事项有哪些？

　　语文答题时间分配注意事项

　　一、考前20分钟到达考场

　　太迟了，来不及安心定神，进入考试角色的心理准备时间太短，有可能导致整个考试在慌乱中度过，造成不必要的失误。

　　二、开考后前5分钟

　　1.发卷前，首先暗示自己：这只是一次平常测验！我自信，所以我成功！

　　2.接到试卷，请不慌不忙地在规定处按要求写上姓名、填涂考号、贴好条形码，然后检查试卷、答题卡是否有缺漏、破损情况。

　　3.接下来快速浏览全卷，大体弄清试卷的板块结构、各种题型，此时切忌一边看题一边急着抢时间考虑答案，因为你不能指望哪道题可以一眼看出答案。对于作文，无论是什么题型，无论是否熟悉，都不必深想，相信自己一定有话可说，一定可以写好。大体浏览一遍，心情就会慢慢放松，等到答卷铃响，就可集中精力答卷。

　　为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于艺术生高三文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：

　　【新学高考高考练习题】

　　1.19世纪初，一位伟人这样说：“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘记的，它将永垂不朽一一那就是我的民法典。”这位伟人是

A．克伦威尔B．华盛顿C．拿破仑D．罗伯斯庇尔

　　2.2016年3月的“人机大战”中国，谷歌AIPHAGO（阿尔法狗）击败世界围棋冠军，韩国棋手李世石．AIPHAGO（阿尔法狗）是第三次科技革命中的（）技术的产物．

A．原子能B．航天技术C．电子计算机D．生物工程

　　3.阅读下列材料：

材料一：…………相信“知识就是力量”，科学能给人生带来幸福，而教育是发展人的个性，塑造完美人生的重要途径。人文主义者认为，人生应该追求幸福．快乐．智慧．情感，而不应该成为伪善宗教的殉道者。人文主义者热爱生活．艺术和自然，认为艺术和诗歌应该反应人的情感和思想。

——摘自北师大版历史九年级上册第3页

材料二：17——18世纪，西欧资本主义迅速发展，自然科学取得了长足的进步，但是封建君主专制依然存在，人民群众的利益仍然不断遭到侵犯与剥夺。力量日益壮大的资产阶级，不再满足用文艺复兴时期的人文主义进行反封建斗争，他们需要更强大的思想武器来摧毁封建制度。

——摘自北师大版历史九年级上册第114页

材料三：我们现在认定只有德先生（D．emoC．rA．C．y）和赛先生（SC．ienC．e）这两位先生可以救治中国政治上．道德上．学术上．思想上一切的黑暗。

请回答：

（1）材料一中“伪善宗教”指什么？当时的人文主义者用艺术很诗歌向伪善宗教发起了猛烈的冲击，其代表人物主要有哪些？代表作分别是什么？

（2）材料二中“更强大的思想武器”是什么？在这“更强大的思想武器”中奠定了资产阶级政权理论基础的重要思想是什么？谁提出来的？

（3）材料三的作者是谁？其中的德先生（D．emoC．rA．C．y）和赛先生（SC．ienC．e）分别指什么？当时以该文作者为代表的先进的知识分子掀起了一场什么样的运动试图去救治中国政治上．道德上．学术上．思想上一切的黑暗？

（4）上述材料都说明了在人类近代文明的历史上，理论常常是行动（政治变革）的先导。请说明这是为什么？

　　4.阅读材料，综合运用所学知识回答问题。（18分）

材料一17世纪，英国出现了早期的启蒙思想，启蒙思想家认为“君主的权力来自人民而不是神……”“限制君主的权力，实行君主立宪制”。英国的早期启蒙思想家对法国启蒙运动的形成有着重要影响。18世纪中后期，启蒙运动在法国达到高潮，启蒙思想家提倡“天赋人权”“人生来就是平等和自由的”“法律面前人人平等”“私有财产神圣不可侵犯”等。启蒙运动的影响远远超出欧洲，波及到全世界，推动了人类历史发展的进程。

材料二时代在发展，社会在进步。中国人从来没有像今天这样，如此贴近，如此便利，如此全面地感知世界文化的丰富。在新形势下，任何一种文化都不可能脱离其他文化而孤立地发展。一方面，我们应注重引进来，大胆、主动、积极地吸收外来先进文化，并使其成为民族文化发展的必要养分；另一方面，要大胆走出去，推动中华文化走向世界，同世界分享自身优秀的文化成果。

（1）据材料一和所学知识，概括启蒙思想在英法资产阶级统治确立过程中发挥的共同作用是什么。（2分）19世纪，欧洲、美洲许多国家成功践行了启蒙思想，其主要史实有哪些？（6分）

（2）材料二划线句子反映了一种现象，结合所学，分析其出现的主要条件有哪些？（4分）

（3）据材料二，推断“引进来”“走出去”的必然结果。（4分）

（4）综合以上材料及问题，概括文化交流和社会进步之间的关系。（2分）

　　5.危机意识是一个民族不断进取的基本素养。19世纪中期的日本、美国和俄国都出现了社会危机，各国采取了不同的方式顺利度过了危机，走上富强道路。阅读下列材料回答问题。

（1）依据材料一结合所学知识指出，日本当时面临什么外部危机？“日本新领导人”在经济方面学习西方文明的举措是什么？

（2）材料二中美国南北方矛盾的焦点是什么？“四年战争”指哪一事件？

（3）材料三中的“农奴解放者”指谁？他最终使俄国历史发生了怎样的重大转折？

（4）上述三国解决危机的方式可归纳为哪两种？

　　6.1933年，一位著名记者先后游历了苏联、美国、德国和日本，发出了以下四篇报道。你认为报道错误的是()

A．苏联工业化建设蒸蒸日上B．罗斯福在美国推行新政

C．希特勒出任德国总理，法西斯上台D．日本明治政府开始维新