广汉高考音乐生文化课集训班推荐新学高考 高考音乐生文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。
高三考生高考应试抢分方法
1.答题策略：
①先易后难、先熟后生。先做简单题、熟悉的题，再做综合题、难题。应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，可以增强信心，但也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。
②先小后大。小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理气氛。
③先局部后整体。对一个疑难问题，确实啃不动时，一个明智的解题策略是：将它划分为一个个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数。
2.学会分段得分
高考阅卷评分办法是“分段评分”或者“踩点给分”，即踩上知识点就得分，踩得多就多得分。所以对于难度较大的题目采用“分段得分”的策略实为一种高招儿。对于会做的题目，要解决“会而不对，对而不全”这个老大难问题。会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防止被“分段扣点分”。如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫“大题拿小分”，确实是个好主意。
解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向；如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一““卡壳处”。由于考试时间的限制，““卡壳处”的攻克来不及了，那么可以把前面的写下来，再写出“证实某步之后，继续有……”一直做到底，这就是跳步解答。若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作“已知”，“先做第二问”，这也是跳步解答。
广汉高考音乐生文化课集训班推荐新学高考 为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于高考音乐生文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：
【新学高考高考练习题】
1.春秋战国时期，大诸侯国不断进行兼并战争的目的是（）
A.讨伐不向周王进贡的诸侯国
B.争夺土地和人口
C.取得对其他诸侯国的支配权
D.促进奴隶制的瓦解
2.1368年，推翻了元朝的统治，建立了明朝的农民起义领袖是（）
A、朱元璋B、李自成C、洪秀全D、李世民
3.日记是最私密的表达。阅读《蒋介石日记》（节选），回答问题。
1931年9月18日
倭寇果……来侵略我东(三)省矣!呜呼，余唯有鞠躬尽瘁，死而后已，拼以一身报我总理!报我先烈!报我民族!
1936年12月11日
是晚召张（学良）、杨（虎城）各将领来行辕会餐，商议进剿计划。……汉卿（张学良）今日形色匆遽，精神恍惚，余甚以为异。
1937年7月8日
倭寇在卢沟桥挑衅矣!彼将乘我准备未完之时使我屈服乎?……倭已挑战，决心应战，此其时乎!
请回答：
（1）对“倭寇侵略我东(三)省”的行径，蒋介石最后采取了什么方针？
（2）1936年12月11日，蒋介石感觉张学良的举动有些异常。果真，第二天就发生了什么重大的历史事件？该事件最终迫使蒋介石做出什么改变？
（3）“倭寇在卢沟桥挑衅”之后，中华民族进入了什么历史新阶段？
（4）根据以上内容，我们通过日记了解历史，应注意哪些问题？
4.历史诊所
下面是一名同学想象的北京人一天的生活，共有5个明显的错误，请你指出并给予纠正和解释。
毛毛是个10岁的孩子，说是孩子，其实在北京人当中算是中青年了，因为北京人生活环境恶猎，人们的寿命都不长。这天一大早，毛毛走出小木屋，他穿着兽皮缝制的衣服，手里拿着一把镰刀。他一个走到了河边，河边有一棵大树，上面结了很多野果，毛毛摘了许多果子，他又用镰刀割水稻。时间过得真快，转眼已到正午，毛毛急忙往回赶，因为他还有一个重要的任务，看管火种，要是火堆熄灭了，他们可能会有好长一段时间不能吃上香喷喷的熟食了。
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5.第二次工业革命给英国社会生活带来了重大变化，下列不符合实际情况的是（）。
A．汽车在马路上奔驰B．人们可以坐火车外出
C．电灯照亮了千家万户D．手机成为重要的通讯工具
6.张衡制造的地动仪是一项伟大的发明，这主要因为它
A．是构思巧妙的地动仪B．是世界上最早测出地震方位的仪器
C．能够测定地震方位D．是世界第一台地动仪
