华蓥音乐生文化课集训怎么选 音乐生文化课该怎么提升?对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题,很多学生在联考结束后,都不知道该怎么去复习文化课,成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢?今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。
高考物理答题技巧
一、高中物理计算题的答题技巧
(1)仔细审题,明确题意
每一道计算题,首先要认真读题,弄清题意。审题是对题目中的信息进行搜索、提取、加工的过程。我们初审时所获取的信息,可能既包含有利的解题信息,又包含不利的解题信息,也有可能是不完整的,这都会使解题偏离正确的方向,造成一步错,步步错的局面。在审题中,要全面细致,特别重视题中的关键词和数据。一般物理题描述的可能是一个较为复杂的运动过程,此种情况下,要把整个过程分解成几个不同的阶段,充分地想象、分析、判断,建立起完整准确的物理情景和模型,还常常要通过画草图展示物理情景来帮助理解题意,保证审题的准确性。否则,一旦做题方向偏了,只能是白忙一场。
(2)敢于做题,贴近规律
立足于数学方法,解题就是建立起与未知数数量相等的方程个数,然后求解。方程蕴含在物理过程中以及整个过程的各个阶段中,存在于状态或状态变化之中;隐藏在约束关系之中。
首先应由题目中的物理现象及过程所对应的或贴近的物理规律,建立主体关系式。然后,根据物理过程建立题意所提供信息的纵向、横向的相互联系和相互制约关系。所谓纵向关系是指同一研究对象的前后过程的相互关系;所谓横向关系是指某一研究对象与其他物体间的相互关系。
(3)敢于解题,深于研究
遇到设问多、信息多、过程复杂的题目,在审题过程中,若明确了某一阶段的情景,并
列出了方程。要敢于先把结果解出来,这对完全理顺题意起着至关重要的作用。
①很多情况下第二阶段的情景要由第一阶段的结果来判定,所以第一阶段的结果成为打通障碍的重要武器。
②当所列方程的个数少于未知数的个数时,一次处理可同时消去两个未知数。如用下图所示电路可测量出电池电动势E和(r+R0),除非R0已知,才可测出电池内阻r.
华蓥音乐生文化课集训怎么选 为了帮助大家复习,小编收集了一些有关于音乐生文化课提升的一些基础知识题,希望对艺考生们有所帮助:
【新学高考高考练习题】
1.钓鱼岛及其附属岛屿(常称钓鱼岛)自古以来就是中国的领土。阅读材料,回答问题。
材料一冷战开始后,在美国全球战略中,琉球群岛占有极为重要的战略地位,美军在冲绳建有120多处军事基地。美国在制定对日政策时,将琉球置于自己托管之下。1953年,美国琉球政府发布“第27号令”,将中国钓鱼岛非法划入琉球托管区域。尼克松时代美国在亚太地区实行战略收缩,1971年6月美日签署协议,擅自把琉球和钓鱼岛的“施政权”交予日本。美国无视中国领土主权的行为,引起中国政府和全球华人的强烈反对。
—据2012年9月12日人民日报《钓鱼岛争端的由来》等整编
材料二2012年8月23日,美国再次作出钓鱼岛适用美日安保条约的表态。“美国之音”援引专家的观点称,钓鱼岛争端“不可避免地从中日领土纠纷变成一种美中抗衡”。《纽约时报》则把局势形容为“中日美钓鱼岛三国演义”。
—摘编自2012年8月24日《环球时报》
请回答:
(1)钓鱼岛是台湾岛的附属岛屿,它是通过什么不平等条约被日本割占的?(1分)
(2)在20世纪70年代,中日两国老一辈领导人着眼大局,就“钓鱼岛问题放一放留待以后
解决”达成了谅解和共识。根据所学知识,指出20世纪70年代初的中日“大局”具体指
什么历史事件?(1分)
(3)根据以上材料,概括说明美国在中日钓鱼岛争端上一直扮演着极不光彩的角色。(3分)
(4)对钓鱼岛问题,我们应持什么态度?(2分)
2.中国近代史上国共两党曾两次携手,为实现民族独立、国家富强作出了重大贡献。属于第一次国共合作所取得的成就有()
A.完成了反帝反封建的任务B.建立了第一个红色革命根据地
C.创建了黄埔陆军军官学校D.促成了抗日民族统一战线形成
3.一个人生活在19世纪末20世纪初欧美某一发达国家城市,可能经历的情况有
①乘火车外出旅行②到达目的地后打电话向家人报平安
③晚上住进宾馆后,在电灯下阅读报刊④闲来无事,上网聊天
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③
4.一位历史知名人士曾说过:“从前皇帝自称为天子,如果有人说皇帝是强盗,可以打倒,别人一定把他看作疯子。孙中山就曾经是一个被人家看作是疯子的人。相反在以后,如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝,一定也被看作疯子,”横线处所说的应该是()
A.维新变法B.洋务运动C.辛亥革命D.新文化运动
5.直到今天,我们仍在享受着第二次工业革命的成果,感受着科学技术在推动历史发展过程中神奇而巨大的力量。第二次工业革命使人类历史进入了()
A.“蒸汽时代”B.“电力时代”C.“电气时代”D.“信息时代”
6.阅读下列材料:
材料一明末清初思想家黄宗羲在《明夷待访录》中谈到:“今也天下之人怨恶其君,视之如寇雠,名之为独夫,固其所也。”
材料二陈独秀在《吾人最后之觉悟》一文中指出:“所谓礼教,皆以拥护此别尊卑明贵贱之制度者也。近世西洋之道德政治,乃以自由、平等、独立之说为大原……此东西文明之一大分水岭也。……自西洋文明输入吾国,最初促吾人之觉悟者为学术(科技),相形见绌,举国所知矣;其次为政治,年来政象所证明,已有不克守缺抱残之势。继今以往,国人所怀疑莫决者,当为伦理问题……吾敢断言日,伦理的觉悟,为吾人最后觉悟之最后觉悟。”
——《青年杂志》第一卷第6号(1916年2月)
材料三国务院公告(2008年5月18日):为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼,国务院决定,2008年5月19日至21日为全国哀悼日。在此期间,全国和各驻外机构下半旗志哀,停止公共娱乐活动,外交部和我国驻外使领馆设立吊唁簿。5月19日14时28分起,全国人民默哀3分钟,届时汽车、火车、舰船鸣笛,防空警报鸣响。
请回答:
(1)结合明朝的有关历史,说说为什么人们会把君主“视之如寇雠,名之为独夫”?(2)根据材料二,请指出文中“伦理的觉悟”的含义。“伦理的觉悟”在近代中国有什么代表性运动?
(3)结合材料一、二,谈谈你对材料三的理解。