简阳高考艺术生文化课补习学校的价格

　　高考艺术生文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。

　　数学：

　　课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。

　　数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此．良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业．听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得．阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维．

　　探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题态咐，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律．作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学．总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好．

　　为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于高考艺术生文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：

　　【新学高考高考练习题】

　　1.以下是某同学在学习了俄国（苏俄、苏联）历史知识后所写的感想。

19世纪中期，俄国面临严重的农奴制危机，彼得一世被迫实行废除农奴制的改革，客观上帮助俄国走上了发展资本主义的道路。“一战”后期，列宁领导了著名的二月革命，建立起世界上第一个社会主义国家——苏俄。1921年，苏俄开始实施战时共产主义政策，促进了国民经济的恢复和发展。1922年底，苏联成立，加强了国内各民族的团结合作，推动了政治、经济、文化的发展。列宁逝世后，苏联在斯大林领导下，进行社会主义工业化建设。苏联第一、第二个五年计划重点发展轻工业。这两个五年计划的完成，苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，实现了国家经济腾飞。

请认真阅读并指出其中的四处错误并加以改正。

（1）错误：______________________________________________________________

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（2）错误：______________________________________________________________

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（3）错误：______________________________________________________________

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（4）错误：_______________________________________________________________

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　　2.“大包干，大包干，直来直去不拐弯。交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”这是农民赞扬下列哪一选项的歌谣()

A．土地改革运动B．“大跃进”运动

C．人民公社化运动D．家庭联产承包责任制

　　3.中国同盟会成立的地点是

A．江西南昌B．湖南长沙C．日本东京D．英国伦敦

　　4.假如你穿越时光隧道，来到南宋临安城，你最不可能看到的情况是（）A．国内外的客商往来不绝B．流动商贩走街串巷叫卖C．店铺林立，“买卖昼夜不绝”D．商业区和住宅区分开

　　5.下列关于南朝江南经济发展的表现，叙述错误的是（）

A．深耕细作、积粪肥田的技术得到推广B．江南经济开始超过北方

C．在冶金业方面，发明了灌钢法D．建康是当时江南最大的城市

　　6.材料一：（下列）2008年8月8日，北京2008奥运会开幕式上，当一幅精美的巨型画卷徐徐拉开，呈现给观众的是代表中国古老文明的笔、墨、纸、砚，琴、棋等，当看见“孔子的三千弟子”表演着“和”字的发展变化，让我们不禁想起了……

材料二：（下列）2010中国(曲阜)国际孔子文化节，以“游孔子故里、品孔府家宴、观儒乡风情、学圣人智慧”为主题，体现儒家文化精髓，给人以精神上的洗礼，文化上的感悟，视觉上的震撼。

请回答：

（1）孔子作为我国古代伟大的思想家，其思想核心是什么？

（2）秦、汉两朝统治者对待儒家思想的态度有何不同？

（3）根据材料一，让我们不禁想起了文字和纸张作为传承人类文明的载体。经历了如下的演化过程。（请在空白处填写正确答案）

草书

让我们不禁想起了时期，我国人民开始用麻造纸，在世界上最早发明造纸术；东汉时期，­­­改进了造纸术，纸逐渐取代竹简、木简，成为主要的书写材料。