甘孜高三艺考生文化课补习机构的价格 高三艺考生文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。
数学，简单题一定要会，这是基础，还有公式，如果你肆指熟卜雹坦练了，就做难题，也是有方法的，主要是上课，难题的话是特殊方法，一定要记住，高考最后一问用常规方法是做不出来的，不过难题就这么多，方法不外乎那几种，一定要记住。考前就是要做综合题！另外小题比起大题来得更重要！！丢一个就是4分！切记！
甘孜高三艺考生文化课补习机构的价格 为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于高三艺考生文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：
【新学高考高考练习题】
1.中国和日本都曾经是闭关锁国的封建国家，都遭受过西方国家的侵略。19世纪中后期，两个国家都进行了近代化的尝试。
材料一：①消除封建割据，加强中央集权。②创办近代企业，引进西方技术。③允许土地买卖，承认土地私有。④改革封建军制，建立近代化军队。⑤提倡文明开化，大力发展教育。
——摘自岳麓书社《世界历史》（九年级上册）
材料二：①经济上，设铁路矿务局、农工商总局和邮电局，保护和奖励农、工、商业的发展，奖励创造发明等。②政治上，允许官民上书言事，裁撤机构，澄清吏治，取消旗人特权。③文化上，改科举，废八股，各地设立中小学堂，京师设立大学堂。④军事上，裁汰旧军，精练陆军，扩建海军。——摘自岳麓书社《中国历史》（八年级上册）
材料三：“我深知改革的难度，主要是任何一项改革必须有人民的觉醒、人民的支持、人民的积极性和创造精神。在中国这样有13亿人口的大国，又必须从国情出发，循序渐进的进行。但是改革只能前进，不能停滞，更不能倒退，停滞和倒退都没有出路。”
——十一届全国人大五次会议温家宝答记者问
请回答：
（1）材料一和材料二，分别出自日本与中国哪一次改革的内容？
（2）请分析材料一中②⑤条改革措施分别给日本经济、文化带来什么影响？
改革后的日本对亚洲国家产生了怎样的危害？
（3）你认为材料二中哪一条措施会遭到封建顽固派最激烈的反对？
（4）结合材料三温总理的讲话，谈一谈你对当前中国改革的认识？
2.辛亥革命结束了我国两千多年的封建帝制，这场革命的领导者是
A．孙中山B．康有为C．陈独秀D．胡适
3.阅读下列材料，回答问题
材料一、“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”
——《韩非子》
材料二、“古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。”
——《白虎通》
材料三、“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先”——孙中山
请回答：
（1）由材料一可知，上古时期的社会状况恶劣，面对这种困境，北京人是怎样生活的？
（2）阅读材料二，你能说出会“农作”的远古居民吗？他们在“农作”的基础上，还掌握了哪些技能？
（3）材料三中的“轩辕”指的是谁？传说中他对中华文明做出了什么贡献？后人尊称他为什么？
（4）由三个材料所反映远古人类的生产、生活的情况中，你产生了怎样地看法或得到了什么启发？
4.阅读材料，回答问题。
材料一随着军事工业的发展，资金、原料、运输等问题也逐渐显露出来，洋务派逐渐认识到，国家“必先富而后能强”，创办民用工业可以获利致富。当时外商企业垄断民用工业，洋务派希望兴办民用工业同外国人竞争，“分洋商之利”。到19世纪90年代，洋务派共创办工矿、交通、邮电等民用企业20多个。
材料二《马关条约》签订的消息传来，举国哗然。战争的失败和民族的危亡激发了人们的民族意识，在最初的失望和震怒之后，“救亡图存”成为当时最高亢的呼声。康有为、梁启超等掀起了维新变法运动。
材料三东西各国之强，皆以立宪法开国会之故……伏乞上师尧舜三代，外采东西强国，立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日以待也。
——康有为《请定立宪开国会折》
材料四《剑桥中国晚清史》：“尽管维新运动没能达到它的政治目标，但它所引起的思想变化却对中国的社会和文化有着长期的和全国规模的影响。”
（1）依据材料一，指出洋务派创办民用工业的主要原因是什么。结合材料分析洋务运动在中国近代化历程中的作用有哪些。
（2）依据材料二，指出维新变法运动兴起的主要原因是什么。
（3）材料三中，康有为主张中国从哪一方面向西方学习？其要求民主平等的思想主要体现在戊戌变法所颁布的哪一项措施当中？哪项措施有助于新思想的传播？
（4）结合材料三、四，指出维新变法运动的积极作用有哪些。
（5）从洋务运动到维新变法运动，中国的近代化探索发生了怎样的变化？
5.美国内战和俄国1861年改革前两国经济发展的共同障碍是
A．资金不足B．企业设备陈旧C．缺乏技术人才D．缺乏自由雇佣的劳动力
6.1900年，为镇压义和团的反帝爱国运动，英、俄、美、法等八个帝国主义国家组成联军，发动了新的侵华战争。（）
