隆昌高三艺体生文化课补习机构要多少钱

　　高三艺体生文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。

　　一、辩字训练

　　　　辩字训练主要是听别人读一段句子和文章，以某个字为标志，让考生听到这个进行标记下来，比如说以“我”标记点，让自己的亲戚朋友以自然速度读上一遍之后，考生自行标记，在念完之后进行统计，随着时间和训练进度不断精进相信考生的专注力会大幅的提升。

　　　　二、听词举手

　　　　听词举手和辩字训练有些相似，但是在难度上还是存在着比较大的区别，因为听词举手没有纸和笔让考生进行做笔记，主要还是以听力和瞬间反应为主，比如说念上一段故事或者文章，让考生在其中对某些规定的词语发生反应，例如听到了动物就举右手，而听到了水果之类的词语就举左手，这样长久下来，相信考生的反应力和专注力都会得到提升。

　　　　三、复述话语

　　　　复述话语在训练专注力中常常会出现，通过这种形式提升能力主要是集中在瞬间记忆能力和专注力上面，训练中当自己的亲朋好友以某句或者某段以及某个故事为题目陈述时，陈述完成后，考生需要根据之前所叙述的进行复述，如果在复述之间存在着遗忘的情况，那么亲朋好友可以适当的进行提示以便于考生进行回忆，这样同样是可以行得通的，通过这种方法的长时间训练，考生的瞬间记忆能力和专注都会得到不错的提升。

　　　　四、句子中找差异

　　　　句子中找差异和复述话语存在着一定的相似之处，同样也有着明显的区别，区别就在于分辨差异之处，考生需要通过自己亲朋好友念上两段话，在陈述完成之后，需要在一段时间内分辨出两者之间的差异，这其中主要需要提升的能力有专注力和洞察力，长此已久训练下来效果同样是不错的。

　　为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于高三艺体生文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：

　　【新学高考高考练习题】

　　1.17—18世纪，当欧洲上空的“理性之光”将人们引向光明时，东方的中国人正逐步被禁锢于“思想的牢笼”。“思想的牢笼”指的是()

A．“焚书坑儒”B．“罢黜百家，独尊儒术”

C．八股取士、文字狱D．闭关锁国

　　2.“文革”中最大的一起冤案是（）

A．老干部批评“文革”错误做法，反被诬为“二月逆流”

B．1976年群众在天安门前悼念周恩来，却被“四人帮”强压下去

C．国家主席刘少奇被诬为“叛徒、内奸、工贼”，开除出党，并非法监禁，迫害而死

D．“四人帮”借批林彪，把矛头指向周恩来等老一辈革命家

　　3.中、日两国均为世界重要国家，中日关系对世界的和平与发展影响重大。阅读下列材料，然后回答问题。

材料一：“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真凶暴。夺我东三省，杀我们同胞。小朋友！大家起来闹，日本糖果我不吃，东洋玩具我不要。”

材料二：命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。

——第二十九军司令部命令

材料三：“……鲜血凝固的那个时候，长江呜咽钟山悲泣。三十万，三十万同胞，在黑暗中挣扎；三十万，三十万冤魂，在地狱里哭泣。……”

材料四：美国《纽约时报》3日发表社论说，日本首相安倍晋三在2012年12月31日接受采访时表示要对包括从军慰安妇问题在内的历史谢罪问题进行修正。这是一种否定日本历史的行为，将导致东亚局势不稳定。社论中还称：“安倍一直没有隐瞒自己想偷换过去战争历史的愿望。毫无疑问，否定战争犯罪将会激怒韩国、中国、菲律宾。”

请回答：

⑴材料一叙述的“夺我东三省”局面发生在哪次事变后？这一事件有何影响？此后，在中共及各界人士的努力下，国共开始了第二次合作，那么抗日民族统一战线初步形成的标志是什么？

⑵材料二反映的是哪一个历史事件？大敌当前，中国开始了全国性的抗日战争，写出中国军队主动出击日军的最大规模战役的名称。

⑶材料三控诉的是日本法西斯制造的什么事件？抗战胜利的最主要原因是什么？

⑷结合材料四和所学知识，我们应该如何看待日本右翼势力企图抹杀战争犯罪的事实？

　　4.每年清明节这天，海峡两岸民众和海外赤子纷纷前往黄陵县祭奠、敬拜“人文初祖”（）

A.炎帝B.黄帝C.尧D.舜

　　5.某历史合作学习小组选用下列四图及相关知识制作网页，最能反映网页主题的是

A．中国古代农业的发展B．中国古代商业的发展

C．中国古代手工业的发展D．中国古代闭关锁国政策

　　6.它是第二次工业革命的先行者，也是第二次世界大战的发动者。“它”指的是

A英国B日本C德国D美国