阿坝艺体生高三文化课辅导哪家好些 艺体生高三文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。
一、梳理归纳基础知识
高考其实是一个讲究平均性考试的场所，绝大部分情况还是以基础性题目为主要考试题型，因此在复习阶段中对于基础性知识一定不要放过，这些基础性知识点包括有概念、定理、原理、公式、专业术语等等，这些都是大家需要梳理和记忆的，并且在梳理的过程中，大家对于复习的框架或多或少都会存在着一定的认知，这比起之前盲目的复习要好上许多。
二、做好查漏补缺
查漏补缺在备考环节中一定不能少，并且这也是一次在考前快速提分的机会，对于查漏补缺的复习主要是集中在错题和难点上面，其中错题主要是考生日常中平时测试或者刷题留下来的，如果对错题进行整理过那么复习效率会大大的提升，如果没有整理也不用担心，毕竟高三测试试卷和刷题试卷不少，很容易就收集到非常多的错题。
其次就是难懂的知识点，这些难点知识考生可以询问老师或者一些成绩不错的同学，了解一下他们的看法，毕竟学习不是一件闭门造车的事情，如果可以进行询问，那么学习效率必然会得到大的提升。
三、研究高考题型
高考题型一般和近三年的真题题型或多或少存在一些联系，很多时候一些题型考点甚至不会出现一些变化，因此对于近三年的高考真题进行研究分析，一定程度下是可以分析出一些东西的，比如说常见考点、考试趋势、出题规律以及常见题型等等都是可以在题目上总结出来，如果当时并不是全国卷而是地方性试卷，那么考生可以从不同地方卷中找到共同性、差异性、联系性等等找到高考真题的关系，相信这样大家对于高考试卷也有了一定的了解，不会像之前那么神秘。
四、做好模拟测试
模拟测试在最后的复习当中一定是不能少的，模拟测试主要的作用一是了解自己现在所处于水平状态；二是让自己逐渐的适应考试节奏，这对于大家非常的重要，毕竟一坐就是三小时并不是那么的好受，只有做好的训练才能在高考中游刃有余。
阿坝艺体生高三文化课辅导哪家好些 为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于艺体生高三文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：
【新学高考高考练习题】
1.阅读下列材料
材料一
图（1）宋代《货郎图》图（2）北宋“交子”铜版拓片图（3）南宋纸币铜版拓片
材料二苏湖熟，天下足。——南宋谚语
国家根本，仰给东南。——《宋史》
请回答：
（1）材料一中的图（2）“交子”是世界上最早的---------
（2）材料一中的三幅图片最直接的反映了宋代的（）。（从三个选项中选一个）
A农业繁荣B手工业繁荣C商业繁荣
（3）材料二反映了什么现象？出现这种现象的原因是什么？
2.阅读下列材料
材料一
材料三图元朝疆域图
材料二汉初在沿用秦地方管理制度外，对于一些王公和战争功臣，分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。
材料三见上元朝疆域图
材料四明太祖认为：“自秦以下，人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。”（意为：秦以来各朝君主都没有吸取“秦设相”的教训，都跟从设立，结果影响君主，原因是他们“擅专威福”。）
材料五故宫导游说：“这个不起眼的‘偏房’（右图），
在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝
的权力中心。”
回答问题：
（1）根据材料一，秦始皇为建立统一的中央集权国家，在中央和地方上分别采取了什么措施？
（2）材料二中汉初分封的诸侯王国后来的发展对中央造成什么影响？汉武帝继位后采取什么措施消除这一影响？
（3）仔细观察材料三，元朝为了加强对全国的行政管理，实行了什么制度？
（4）由于材料四的认识，明朝政府采取了什么措施？
（5）分析材料五，请对导游所说的“偏房”的设立作简要评价。
（6）古代中国的各朝代均采取措施加强中央集权，作为一种管理制度，你认为实行中央集权制度有什么作用？
3.日本首相安倍晋三2014年3月3日在国会突然表示，将继承向被日本侵略国家和殖民国家谢罪的“村山谈话”。他称，“我国（日本）曾给很多国家，特别是亚洲各国人民造成了巨大损失和痛苦。关于此认识，我将继承历代内阁的立场”。他还强调，“安倍内阁从未否定过日本侵略和殖民地历史。”请回答：
（1）在近代史上，日本曾发动了两次对中国的侵略战争，其中甲午战争后强迫清政府签订了什么条约？这个条约对中国产生了怎样的危害？
（2）1936年12月12日，在民族危机空前严重时刻，张学良、杨虎城发动了西安事变。西安事变的和平解决有什么历史意义？中华民族全面抗战开始的标志是什么？抗日战争中，国共两党共赴国难。请举出一例抗击日寇去的胜利的重大战役。
4.唐《陇西行》写道：“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。”这里的“胡”是指()
A.回纥B.南诏C.匈奴D.吐蕃
5.改革，是机遇，也是挑战，是推动经济发展和社会进步的重要力量，它往往承载着一个民族振兴的希望，请结合所学知识回答下列问题。
（1）什么改革使雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰？
（2）日本历史上改变了社会性质从而成为重大历史转折点的两次改革分别是什么？
（3）俄国历史上发生于何年的废除什么制度的改革是俄国走向近代的转折？
（4）什么改革实现了资本主义生产关系的自我调节，使美国经济缓慢的恢复过来？
（5）社会主义中国的改革的总设计师是谁？
6.某同学搜集了活字印刷术．指南针．火药等资料进行探究性学习。他探究的主题是（）
A．唐朝繁荣的文学B．宋代领先世界的科技
C．元代发达的对外贸易D．明代先进的航海技术
