自贡高三艺体生文化课集训推荐新学高考 高三艺体生文化课该怎么提升?对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题,很多学生在联考结束后,都不知道该怎么去复习文化课,成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢?今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。
重基础 抓考点
艺考生的文化课复习时间本来就比文化生的时间短,所以艺考生在复习的时候,一定要重视基础,先将教科书上的所有知识点过一遍,确保自己没有遗漏的知识点。
而且,在复习基础知识的同时,根据高考大纲,将考点重点复习,反复练习。艺考生们还要强化语数外三个科目,强化文化课必考知识,抓住主干知识,搭建好知识框架。
善于利用身边的资源
同时,艺考生要善于利用身边的老师同学等资源。在艺考生重新返回到课堂时,文化生已经复习了几个月,所以其整理的复习资料也是很具有价值的。
艺考生可以向文化生同学借阅其整理的复习资料,向老师请教复习的方法等。如果有必要,并条件允许,可以在校外寻找专业的补习机构,一对一辅导,效果更佳。
充分把握复习技巧
在高考复习中,特别是时间紧迫的艺考生,其复习技巧尤为重要。所以大家要学会复习技巧,让复习不再那么费力。
做练习与知识点梳理结合
单纯地梳理理论知识,显得有点单薄。同学们还要做课后练习,充分利用教材配备的练习册,重新再将题目做一遍,巩固知识点。
自贡高三艺体生文化课集训推荐新学高考 为了帮助大家复习,小编收集了一些有关于高三艺体生文化课提升的一些基础知识题,希望对艺考生们有所帮助:
【新学高考高考练习题】
1.经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。《三字经》“嬴秦氏,始兼并……迨至隋,一土宇……元灭金,绝宋世。太祖兴,国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有
A.秦隋宋B.秦隋元C.秦元明D.隋元明
2.如果要筹备第三次科技革命成果展览,你认为最能反映其特征的主题应该是
A.蒸汽时代的到来B.电气时代改变人类生活
C.信息时代任我畅游D.汽车时代的到来
3.唐代有一位诗人,其诗风雄奇飘逸,诗情一泻千里,笔势灵活矫健,充满大胆和奇特的想像,人们称他为“诗仙”。该诗人是
A.李白B.杜甫C.白居易D.苏轼
4.自古以来,和平就是人类最持久的夙愿。为争取国内和平,1945年8月毛泽东出席了()
A.西安事变谈判B.遵义会议C.重庆谈判D.中共七大
5.希腊被人们称为是欧洲的“精神家园”。“精神家园”指的是古希腊文明的
A.种姓制度B.《汉谟拉比法典》C.雅典民主政治D.建立帝国
6.综合探究:“手中有粮,心中不慌”,“小康不小康,关键看老乡”。习近平主席用通俗的语言表达了人类一个永恒的课题——保障粮食安全。徐州某校九年级一班同学在小组合作学习活动中,围绕这一课题,搜集多则史料,进行系列探究。请你结合材料及所学知识参与活动,回答问题。
【世界篇】
材料一新经济政策的实质是什么?……其实从某种意义上说,新经济政策的灵魂在于给农民发展经济、谋求生计的应有的自由自主权利。
——新华出版社2010年版《苏联真相——对l01个重要问题的思考》
(1)新经济政策给了农民怎样的“自由自主权利”?斯大林执政后,逐步形成了什么经济体制代替了新经济政策?
材料二“大萧条”到来后,农民每收一英亩小麦,就要亏一元五角,用玉米棒子当燃料,比卖玉米买煤烧还合算。肉价惨跌,一只羊送到市场,运费一元一角,售价不足一元,西部牧场主牲畜卖不掉又养不起,只好宰杀后抛入山谷。另一方面,部分必须品的价格又不像农产品价格下跌那么大,农民因无力偿还债务,l929—1933年间,有l00多万户农民因被取消抵押品赎回权而失去了他们的财产。
——(美)威廉·曼彻斯特《光荣与梦想》
(2)据材料二,概括说明“大萧条”中美国的农业现状。罗斯福新政针对这一问题采取的措施是什么?
【中国篇】
材料三夫欲盛而费广,费广而赋重,赋重则民愁,民愁则国危,国危则君丧耶!
——唐太宗
(3)唐太宗这句话包含了什么治国思想?在其统治政策中是如何体现的?(2分)
材料四毛泽东早在1958年11月的第一次郑州会议上指出:“在没有实现农村的全民所有制以前,农民总还是农民,他们在社会主义的道路上总还有一定的两面性(即革命和保守)。”在1959年2~3月的第二次郑州会议上,他几次重申了这一论断,并认为,在现阶段,在工农关系中仍然扮演着“老大哥”角色的是工人,而不是农民。
——《剑桥中华人民共和国史》
(4)1958年,毛泽东为提高公有化程度,改变农民的地位,采取了什么政策?这一政策的实施对我国农业发展造成了什么危害?
材料五我刚到安徽那一年(1977年),全省28万多个生产队,只有10%的生产队能维持温饱;67%的队人均年收入低于60元,40元以下的约占25%。我这个第一书记心里怎么能不犯愁啊?
——万里《农村改革是怎么搞起来的》
(5)据材料五,概括说明1977年安徽农村存在什么严重问题?为解决这一问题,安徽省率先在农村采取了什么措施?
【综合篇】
(6)综合分析上述古今中外的主要案例,指出不同国家(或政府)解决粮食问题的共同目的。