遂宁艺考生文化课集训学校的价格 艺考生文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。
政治：
1、大胆质疑，培养学生的质疑能力： “学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。
2、整体把握，理清课本内容层次： 把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。
3、简要概括，把课本由厚变薄： 这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。
4、抓住线索，清晰知识的发展脉络： 如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。
5、划出关键词，突出知识核心结点： 线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。
6、写读书笔记，进一步内化所学知识： 学生自学完一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。
遂宁艺考生文化课集训学校的价格 为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于艺考生文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：
【新学高考高考练习题】
1.1954年发表声明，同意以和平共处五项原则为指导的两个国家是（）
①朝鲜②印度③越南④缅甸
A．①②B．③④C．①③D．②④
2.商鞅变法的主要内容有（）
①承认土地私有，允许买卖②奖励耕战③根据军功授予爵位和田宅④建立县制
A．①②③④B．①②③C．②③D．①④
3.20世纪70年代初，西方经济出现了空前繁荣的局面。其中实力最强的西方经济大国是（）
A.英国B.法国C.联邦德国D.美国
4.阅读下列材料
材料一孔子格言：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”。“学而时习之，不亦说乎?”“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。”“温故而知新”。
材料二孔子早年丧父，家境贫寒。他“十有五而志于学”，一生努力不懈。他曾到宋国考察殷礼，到鲁国太庙考察周、鲁的礼仪典章制度，还向齐国乐师学习音乐。他去世前一天，还要求弟子将典籍拿到自己面前。
材料三著名华人作家韩素音曾经说过：中国文化对世界影响之大，与孔子思想中的进步因素所做的贡献是分不开的。
根据所学的知识请回答
（1）从政治主张和教育思想两方面说明“孔子思想中的进步因素”有哪些？
（2）根据材料二，你认为孔子的哪些治学态度值得我们学习和借鉴?（答出二点）
（3）孔子是儒家学派的创始人，春秋战国时期，还出现了许多派别，形成了“百家争鸣”的局面。请判断下列材料分别属于哪家派别的观点。
①“知已知彼，百战不殆”—_______家；
②“顾其自然，无为而治”—______家；
③“兼爱”“非攻”—_______家；
④“建立君主专制，提倡法治”—________家。
5.人类曾生活在彼此隔绝的地区，后来世界逐步连成一片，走向整体。在此过程中起决定性作用的因素是（）
A．交通事业的发展B．地理知识的积累
C．资本主义的兴起与发展D．航海探险家的贡献
6.日本是中国的重要邻邦，如何理解和看待日本在近现代史中的发展和崛起，并从中找到可供借鉴的经验教训，是一项重要的研究课题和现实任务。阅读材料，回答问题。
材料一：（日本明治维新时）改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事；海军当然还是学习英国；大学则归功于美国…
——《资本的年代》
（1）依据材料一，概括归纳日本改革的内容。（答出两点即可）．
（2）此次改革后的日本对中国社会造成了怎样的危害？
材料二：“战败后的日本，国民经济濒于崩溃的边缘。但日本政府充分利用国内外各种有利条件……到1955年，日本工业就已恢复到二战前的最高水平。此后近20年间，日本经济进入……‘高速增长’的时期，20世纪80年代后期一跃成为世界第二经济大国，创造了二战后东亚的经济奇迹。”
（3）依据材料二并结合所学知识，说说二战后日本政府是怎样创造经济奇迹的？（答出三点即可）
（4）通过日本历史上的两次崛起，谈谈你的认识。
