阿坝艺术类考生高考文化课程如何选择，包括哪些科目。
美术生高考想补文化课，求介绍补习班
很多家长认为艺术生画得好就能进好学校，所以不太重视学术课程，但其实学术课程也很重要。
我的一个朋友是艺术系的学生，画画很好，但在文化课上不行。也许艺术系的学生对文化课没有那么大的压力。
但是在同样的绘画水平下，如果你有一个好的学术课程，你会比其他考生有很多优势。
后来被家里逼着才不得不跑去上卓越万蝶教育的一对一，结果去了之后感觉竟然不错，老师会给她分析是什么原因导致文化课落下，哪块薄弱了，然后针对薄弱的环节进行重点辅导。最后文化课竟然上去不少，最后考到了鲁美，也算是得偿所愿了。
高考体育生文化课冲刺班
西宁学大教育
学大教育汇聚教育领域精英，经过多年的教育研究与实践，总结出一套行之有效的教育新模式——个性化教育(PPTS)。。
注重学习兴趣的激发，在传授知识的同时，树立学生学习的信心，培养学生顽强的意志品质、沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态，规范学生学习习惯，培养学习能力，从而全面提高学生的学习品质。
青海精英教育培训中心
目前有58个教学班，在校生1700余人，招生优秀稳定，逐步形成了教师享受教学、学生享受学习的良好氛围。为进一步提高办学质量，我们向社会郑重承诺，将继续遵循以人为本的办学态度，不断完善办学理念，积极探索新的教学方式。
西宁三人行
三人学校，成立于2005年1月，是一所集一对一教学和精品小班教学两种模式的综合性培训学校!学校自建校以来，一直秉承“从小爱学生，诚信为本”的教育理念。
高考文化课补习有技巧吗
在最后的几十天里坚持一些有规律的任务，不断积累，从英语开始:1我每天读两篇英语阅读文章，每篇标记3-5个句子。我会把它们抄在书上，并根据自己的理解翻译成中文。我每隔两三天就会拿给我的老师看，可以单独问一下，更适合需要取得更高成绩的艺术系学生。
翻译一方面可以熟悉巨型语法，不知不觉中积累词汇，更重要的是可以培养猜词的语感，这在阅读中是至关重要的；英语考试中其实阅读占分比重是最重的，除去单选题和作文基本所有题都需要阅读能力，阅读理解自不必说，完形填空也是很需要联系上下文的，而且积累了金句有时候作文也用的到，在写的时候最好工整一点，顺便练一下字，别以为英语就不需要练字，作文中写字工整与否是很影响老师第一印象的哦。
我本来是买了一本火花英语出于负荷记忆原理的单词书，里面的单词都是有组织的，会提示你背一组然后再回去复习前两组，但是现在好像有背单词之类的很高科技的手段，如果你用的单词书记得买无序的。
其他研究表明，并不是所有人都依赖视觉记忆，许多人依赖听觉记忆，所以记忆单词不仅要通过看，还要通过写和听录音。
另外每天记忆力最好的是早上刚起床和晚上睡觉之前，这时候记忆不会受到前后的记忆干扰。
根据这些原理在背诵其他科目内容时也可以使用，我准备两个文件袋，每天要背的内容分成两个部分放进两个袋子，早上起来看一遍第一个袋子里的内容，快速阅读就可以了，然后放进第二个袋子，晚上时看第二个袋子里的内容，第一遍看的内容一律放进另一个袋子，和下次要看的东西放在一起，两三天就拿出来一起复习一遍，这样不断类推，每天看的东西不用太多，每个科目两三张纸就可以，做计划不要做得太难，好实现的才好，这样能不断激励自己，如果计划太过难完成，不断受到完成不了的打击，学习的积极性会降低。
3 听力，很多人觉得听力难，其实就是个熟能生巧的事情，高考时候的听力题语速真的赶不上现实中英语环境的一半快，我每天最起码做一套听力题，题目做不做倒不关键，关键是听到一句就要复述，一开始跟不上，坚持一周左右就会有提高，你会发现慢慢你能把句子完全复述出来了。
4 在语法方面，很多学生可能会选择放弃，认为分数相对较小。表面上看，这是真的。大部分问题都是关于阅读的，语法似乎只出现在单项选择题中。
但是，语法自学基本上是没有用的，所以我还是要依靠老师。那时，我很幸运地遇到了一位语法讲得非常清晰简单的老师，这让我至今受益。
语文部分:1字词、古诗:这部分无话可说，是记忆，每天至少要背诵一套题目，巩固记忆。
2 古汉语，这部分其实我一直都是依托背景，然后每两天做一道题，做题的目的仍然不是为了做对，而是为了积累一些常用的古汉语单词，比如各种副词连词等等，做的时候不断查单词。
3 作文我习惯了作文一直不是很好，而且做的速度慢的我，很容易只是在纸上卡，主要的问题是没有干货，写不出来，所以每天做作业就是在积累作文材料。
市面上有很多资料书都有整理，有些刊的杂志，关键是你不能直接买回里面的资料直接用，而是要每天读几本，其实很容易，上厕所的时候看一下就可以了，然后看完再判断资料三观是否可以用，如果可以用在什么题目作文上。
例如，我记得读过一个小女孩的故事，她看到爷爷的紫陶壶里有茶渍，所以她觉得很脏，就给他刷了干净。爷爷很心疼，因为紫砂壶需要保存，茶渍要很多年才能发现。在爷爷看来，小女孩出于好意所做的事是不对的。
这个就可以引申到每个人角度和阅历不同看事情就不一样结论，还有对事物的判断标准是否是唯一的，还有外行不应该干涉内行，可以引申到对当前社会现象的反思，还可以用到关于亲情的文章中，立意可以是亲人之间为对方好的行为是否总是要接受，是不是以爱为名的一种伤害呢，这些立意都很贴近现实又视角独特。
有时候意图并不是完全自由的去写你想怎么写，大部分会受到材料的限制，如果你收集了好的材料，那么意图自然是好的。
什么是好的。
现在的考官都希望学生有自己独立的对社会现象的看法，但是又不能假大空，脱离自己的实际，具体的判断你们可以积累了之后给自己的老师看一看让他们判断，然后一个素材最好是能引申好几个立意的那种。每天读然后选出起码三个合适的故事，把他们用自己的话写出来，写到本子上，要概括，最好是读完了直接复述写出来，抓住故事主干，太长了你自己也记不住，等积累到一定数量就可以给他们分类，一个立意的分成一类，等有一定数量之后可以和老师进行一个练习，每天看一个真题作文，看完题目之后在限定时间内写出开头定下主题立意，然后把自己要使用的几个素材的标号或者一句话的概括写出来。然后让老师判断你有没有跑题，使用的几个素材合不合适。数学是我的软肋，成绩也是刚及格，我就不多说了，其实也是我自己当时心态不好一直害怕甚至逃避数学造成的。接下来说说文综，1 首先是需要记忆和背诵的部分，比如政治的各种标准答案，是什么为什么怎么做之类的，就按照我前面说的艾宾浩斯曲线的方法来记忆，我的政治大题当时是请老师给我做了总结，只背有必要的，然后答案简略概括，老师还给我总结了顺口溜，但是这一切都是建立在你自己能背出来的前提下，不然老师做再多努力都是没用的。2历史我是通过通读课本来加深理解，其实历史就像小说一样，有时间地点人物，故事情节，如果不把它当做一种负担看待，读起来是很有意思的，每天我起码要读十五页左右，有时候觉得好看有可能还停不下来。也不必强求一定要背过，历史的问题除了大事件和时间，史实的部分重在理解，用一种唯物的史观去评价这些史料，通读课本可以加深理解。另外我还自己制作了大事年表，不分政治经济文化册，都放在一个时间轴里，每天拿来复习。3 地理的读图能力是我认为最能短时间提高的，地图册大家应该都有，一些该记忆的图我想老师应该都给大家说过，比如洋流啊，气候啊，河流啊等等，在记忆的时候不要一味的只是看，要通过默画来记忆，我想应该对美术生来说默画并不难。每天至少画两个图 ，用一个画图册子，等积累的多了会很有成就感。以上这些方法每个都是为了提高你复习的效率，节约时间，但是最能够提高效率的其实是平静而积极的心态。。
