凉山艺术生高考文化课辅导学校选新学高考 艺术生高考文化课该怎么提升?对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题,很多学生在联考结束后,都不知道该怎么去复习文化课,成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢?今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。
数学:
课本上讲的定理,你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力,也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目(不包括老师的作业)。
数学成绩的提高,数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的,因此.良好的数学学习习惯包括:听讲、阅读、探究、作业.听讲:应抓住听课中的主要矛盾和问题,在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考,必要时做好笔记.每堂课结束以后应深思一下进行归纳,做到一课一得.阅读:阅读时应仔细推敲,弄懂弄通每一个概念、定理和法则,对于例题应与同类参考书联系起来一同学习,博采众长,增长知识,发展思维.
探究:要学会思考,在问题解决之后再探求一些新的方法,学会从不同角度去思考问题,甚至改变条件或结论去发现新问题态咐,经过一段学习,应当将自己的思路整理一下,以形成自己的思维规律.作业:要先复习后作业,先思考再动笔,做会一类题领会一大片,作业要认真、书写要规范,只有这样脚踏实地,一步一个脚印,才能学好数学.总之,在学习数学的过程中,要认识到数学的重要性,充分发挥自己的主观能动性,从小的细节注意起,养成良好的数学学习习惯,进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力,最终把数学学好.
凉山艺术生高考文化课辅导学校选新学高考 为了帮助大家复习,小编收集了一些有关于艺术生高考文化课提升的一些基础知识题,希望对艺考生们有所帮助:
【新学高考高考练习题】
1.阅读下面材料:
材料一列宁说:“马克思的学说是人类在19世纪所创造的优秀成果的继承者。马克思主义是批判地继承人类优秀文化遗产并加以改造和发展的成果。”
材料二“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产阶级在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”
——(选自《共产党宣言》)
请回答:
(1)马克思主义由哪几部分组成?(2分)
(2)《共产党宣言》的发表有什么重大意义?(2分)
(3)在马克思主义的影响下,无产阶级为建立政权进行的第一次伟大尝试是什么?(1分)
2.和平始终是我们心中的一个不灭的梦想。胡锦涛主席在联合国成立60周年首脑会议上发表了题为《努力建设持久和平、共同繁荣的和谐世界》的重要讲话,提出了建设和谐世界的主张。请回答:
(1)第二次世界大战后,美苏的关系发生了什么变化?美苏关系的演变最终导致了两大军事集团的形成,给人类的和平蒙上了阴影,这两大军事集团分别是什么?
(2)新中国成立后,在发展同周边国家睦邻友好关系的过程中,中国政府提出了什么外交原则,后来成为国际社会公认的国际关系准则?
(3)美苏两极格局结束的标志是什么?当今世界格局演变的趋势如何?
(4)和平与发展已成为当今时代主题,但是世界还存在一些威胁和平与稳定的因素,你认为有哪些因素。
3.阅读下列材料,回答问题。
材料一:现代文明的美国历史,是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的……这是美国人民反对当时压迫美国,使美国处于殖民地奴隶地位的英国强盗们的战争。
(1)依据材料一.指出“伟大的、真正解放的、真正革命的战争”是指什么?(1分)用一句话概括这次战争爆发的根本原因。
材料二:英国在成为世界大国的进程中,工业革命功不可没。1851年英国举办了第一届世界博览会。它的成功举办,使世博会成为全球规模的盛会。
(2)结合所学知识,指出1851年英国的政治体制是怎样的?该体制在英国确立的标志是什么?
材料三:当日本19世纪中期开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样.顺利实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路。
(3)依据材料三,指出日本的“社会变革”是指哪一重大事件?这次变革在经济方面的重大举措有哪些?
材料四:—位当代西方史学家说:“西欧国家希望通过建立一个经济共同体,来振兴经济并降低未来战争的可能性。1993年西欧国家在欧洲共同体的基础上成立的目前世界上最大的经济体。
(4)依据材料四和所学知识,指出“1993年西欧国家在欧洲共同体的基础上成立的目前世界上最大的经济体”的名称是什么?
(5)上述国家和地区的崛起之路对我国的现代化建设有什么启示?
4.下列能够反映秦统一度量衡中的哪一项措施()
A.统一“度”B.统一“量”C.统一“衡”D.统一“度、量”
5.就历史作用而言,秦始皇的下列哪一项措施应该否定
A.统一文字B.推选郡县制C.修建万里长城D.焚书坑儒
6.2005年,山东省首架飞机在滨州成功下线,这让我们想起人类历史上第一架飞机的制造者
A.德国的卡尔·本茨B.美国的莱特兄弟
C.美国的亨利·福特D.英国的史蒂芬孙