阆中高三艺术生文化课辅导怎么收费的 高三艺术生文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。
二、找到解决问题的方法
既然分析出了内部存在着的问题了，那么此时就需要进行针对性训练和突破了，下面小编就和大家说说训练方法。
（1）解决题型不了解
想要解决题型的不了解问题，那么考生需要抽出一段时间来进行持续性的刷题，并且每次刷题的题量一定要够多够刷，在刷题当中尽量出现针对性的情况，对于每种不了解的题型都针对性训练，这样必然会好上许多。
（2）解决能力问题
每个人在刷题能力方面或多或少都会存在着少许的短板问题，对于这种情况小编建议大家先分析出自己的短板是阅读速度低，还是计算能力差又或者是关键信息差等等，了解了这些问题之后才能更好的解决问题，比如说阅读速度慢，那么考生可以在规定的时间内看篇一短文或者故事章节，并且事后要能梳理出故事的主线情节，相信这样考生的阅读能力会大大提升，其他能力同样可以参照这种方法！
（3）适当改变一些自己的习惯
俗话说江山易改本性难移，但是在做题方面考生同样可以适当改变一下自己，比如说可以用一张草稿来磨砺自己，比如说用草稿来默写或者在做题当中也用草稿来约束自己，不要动一下西一下的乱写，要约束自己，把草稿当做作业来写，长久下来，相信考生会变得稳当的许多。
阆中高三艺术生文化课辅导怎么收费的 为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于高三艺术生文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：
【新学高考高考练习题】
1.《史记》是我国历史上第一部记传体通史，可以从书中查阅的史实有
①商汤灭夏②齐桓公称霸③商鞅变法④赤壁之战
A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④
2.为纪念辛亥革命100周年，一部展现中国近现代沧桑历史巨变的大型电视连续剧《大汉口》即将开机拍摄。辛亥革命的指导思想是
A．师夷长技以自强B．三民主义C．实业救国D．联俄联共
3.经济全球化为世界经济发展不断增添新的活力，对世界经济发展起了促进作用，已成为不可抗拒的历史潮流。让我们沿着世界经济发展的轨迹，完成下面问题。
（1）“地理大发现”开始把分散割据的世界连成一个相互联系的整体。请写出发现美洲和率船队完成人类第一次环球航行的两位航海家的名字。
（2）科技革命改变了人类的生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短。请写出：世界上第一艘汽船的建造者是谁?世界上第一辆火车的发明者是谁？世界上第一辆汽车的发明者是谁？世界上第一台电子计算机在哪国诞生？
（3）20世纪90年代以来，经济全球化的洪流势不可挡，出现了一些国际和区域性经济组织。请写出两个经济组织的名称。
4）面对世界经济全球化，中国该如何应对?
4.被誉为中华民族的“人文初祖”的是
A．黄帝和蚩尤B．黄帝和炎帝C．炎帝和尧D．舜和禹
5.【回顾历史，把握今朝】
为了纪念辛亥革命100周年，泉水中学九年级同学收集了如下材料，请你参加共同探究问题。
材料一:辛亥革命的发生，有着深刻的社会历史背景，它是近代以来中国社会矛盾激化和人民顽强斗争的必然结果。从十九世纪四十年代起，中国逐步成为半殖民地半封建社会。面对西方列强的野蛮侵略和清王朝的腐朽统治，中国人民从来没有屈服，进行了前仆后继、可歌可泣的抗争。中国人民从反抗斗争中逐渐认识到，要实现国家富强和人民富裕，必先求得民族独立和人民解放。清王朝是中国反动封建势力的代表，同时已成为帝国主义统治中国的工具。不扫除这个障碍，要获得人民的解放和幸福是不可能的。辛亥革命集中反映了当时中国人民争取民族独立、振兴中华的深切愿望。------摘自《江泽民在纪念辛亥革命九十周年大会上的讲话》
材料二:辛亥革命后，民国政府为了改变愚昧落后的习俗，颁布了剪辫、易服和废止缠足等法令；还废除了有损人格的跪拜礼，代之以文明简单的鞠躬、握手礼；取消“老爷”“大人”之类的称谓，代之以“先生”“君”等平等的称呼。其他不好的社会习俗也逐渐得到改变。
请回答：
（1）哪一不平等条约签订，标志中国开始沦为半殖民地？材料一中指出“清王朝是中国反动封建势力的代表，同时已成为帝国主义统治中国的工具。”通过分析哪一不平等条约能够得出上述结论？
（2）“不扫除这个障碍，要获得人民的解放和幸福是不可能的。”为扫除“这个障碍”，在谁的领导下中国建立的第一个统一的资产阶级革命政党是什么？哪一历史事件表明中国人民实现了民族独立？
（3）材料二中的民国政府建立于什么时候？结合辛亥革命后社会生活变迁的史实，谈谈你如何理解革命对社会发展的关系。
6.世界近现代史上，下列各国处理农民问题的说法错误的是（）
A．俄国解放农奴的措施实质是对农民的盘剥
B．日本明治政府规定允许土地买卖
C．美国林肯政府通过《宅地法》让黑人奴隶获得土地，利于农业生产
D．英国通过圈地运动获得劳动力
