普洱艺体生高考文化课培训机构 艺体生高考文化课该怎么提升?对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题,很多学生在联考结束后,都不知道该怎么去复习文化课,成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢?今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。
一、基础概念要梳理清楚
高考涉及的知识点是多到数不胜数的,从而造就了考试的高难度。如果想减轻难度,考生对于一些基础概念就要梳理清楚。那要梳理基础概念肯定离不开做笔记,考生可以准备大一点的笔记本。通过做思维导图的方式,把整个章节的内容都描述出来,附带上解析,就一目了然了。此外,附带上的解析,考生可以用不同颜色的笔,突出重点。
二、笔记更加注重思考
很多考生做笔记,就是直接的照抄,根本就没有自己的思考。那即使是当时懂了,碰到相似的概念,考生还是会弄混淆的。因而,考生做笔记的时候,需要代入自己的思考。例如,课堂笔记,考生就不要光记录老师所讲的,自己的理解以及拓展延伸,考生也要记下来,这样笔记就会更加的尽善尽美。
三、数学笔记重点在注释
数学这门科目的笔记,想必考生们也做了不少。但是数学做笔记是有窍门的,数学笔记重点在于注释。考生如果只是简单的把解题过程罗列出来,意义根本不大,只有加上注解才会更有意义。注释包括很多方面,有考点、解析过程还有易错点,思维解析等等这些方面。考生只有把这些罗列清楚了,才能清楚的知道题型的解答。总之数学笔记重在注释,考生平时注释上面也要多花一些时间。
四、寻求其他人帮助
在这个复习的过程中,有些考生总是不知道如何做笔记,老是感觉自己的笔记记的不清楚。其实,遇上这种情况,考生就可以去寻求其他人的帮助。找同学或者是老师问一下做笔记的方法。特别是笔记做的特别好的同学,作用更大。考生可以去看看他们做笔记的明细。
普洱艺体生高考文化课培训机构 为了帮助大家复习,小编收集了一些有关于艺体生高考文化课提升的一些基础知识题,希望对艺考生们有所帮助:
【新学高考高考练习题】
1.抗日战争虽然已经胜利结束,但今天我们重温那段历史,仍然感到心有余悸,请回答:
(1)说出日本侵略中国犯下滔天罪行的两个历史事件。
(2)抗击外来侵略,捍卫民族尊严是中华民族的优良传统。请说出20世纪30一40年代,中国人民英勇抗战的两个典型战争名称,并说明表现了中国人民的什么精神?
(3)抗日战争胜利的历史意义是什么?
(4)回忆那二段悲痛的历史,你最想说的一句话是什么?
2.改革是社会前进的动力。请结合商鞅变法,完成下面的题目。
(1)商鞅变法发生在什么朝代?
(2)商鞅变法是在谁的支持下进行的?其中土地政策是什么?
(3)商鞅变法历史意义是什么?
3.中日两国一衣带水,文化同源,有过友好交往,也有过战争厮杀。作为21世纪的大国,面向未来,中日关系将往何处去?
材料一隋唐时期是中日文化交流的一次高潮,两国人民谱写了极其壮丽的篇章。
——何芳川《中外文化交流史》
(1)列举一例该时期中日文化交流的史实。(2分)
材料二1873年,同治皇帝接受外国公使觐见那一回,主持仪式的大臣,把品级较高的日本外务大臣副岛种臣的班次排到了品级较低的英、法、俄、德、美公使的后面,以寓区别对待之意。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料三1898年,光绪皇帝在会晤日本前首相伊藤博文时表示:“贵国维新以来之政治,为各国所称许。”并希望伊藤博文能向中国详细介绍“变法之顺序、方法等事”。
——摘编自邓嗣禹、费正清《中国对西方的反应》
(2)材料表明清朝统治者对日本的态度有何变化?运用所学知识说明产生这种变化的原因。(4分)
材料四大陆政策是近代日本对亚洲大陆的长期侵略政策。其基本内容是,首先侵占朝鲜,然后侵占中国东北,进而扩展到整个中国,获得在东亚的霸权。
——摘编自宋志勇、田庆立《日本近现代对华关系史》
(3)大陆政策在20世纪30年代的中日关系中有哪些具体表现?试举一例。(2分)
材料五1945年日本战败,抗日战争结束;1972年中日实现邦交正常化,结束了两国
长期敌对的历史。进入21世纪,中日关系面临着新的挑战与机遇。
(4)结合材料一至材料五,运用所学知识论证中日两国发展友好关系的重要性。(6分)(要求:史论结合,论证严密。)
4.九年级历史兴趣小组进行研究性学习。他们收集了“释迦牟尼”、“公元前六世纪”、“众生平等”等信息。他们研究性学习的主题应该是()
A.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.道教
5.清末状元张謇认为:“救国为目前之急,……譬之树然,教育犹花,海陆军犹果也,而其根本则在实业。”在此,张謇认为解决“目前之急”的关键是()
A.发展教育B.重视国防
C.实业救国D.民主共和
6.新中国成立后,召开的第一次全国代表大会是在()
A.1949B.1954C.1955D.1956