普洱艺体生高考文化课培训机构

　　艺体生高考文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。

　　一、基础概念要梳理清楚

　　　　高考涉及的知识点是多到数不胜数的，从而造就了考试的高难度。如果想减轻难度，考生对于一些基础概念就要梳理清楚。那要梳理基础概念肯定离不开做笔记，考生可以准备大一点的笔记本。通过做思维导图的方式，把整个章节的内容都描述出来，附带上解析，就一目了然了。此外，附带上的解析，考生可以用不同颜色的笔，突出重点。

　　　　二、笔记更加注重思考

　　　　很多考生做笔记，就是直接的照抄，根本就没有自己的思考。那即使是当时懂了，碰到相似的概念，考生还是会弄混淆的。因而，考生做笔记的时候，需要代入自己的思考。例如，课堂笔记，考生就不要光记录老师所讲的，自己的理解以及拓展延伸，考生也要记下来，这样笔记就会更加的尽善尽美。

　　　　三、数学笔记重点在注释

　　　　数学这门科目的笔记，想必考生们也做了不少。但是数学做笔记是有窍门的，数学笔记重点在于注释。考生如果只是简单的把解题过程罗列出来，意义根本不大，只有加上注解才会更有意义。注释包括很多方面，有考点、解析过程还有易错点，思维解析等等这些方面。考生只有把这些罗列清楚了，才能清楚的知道题型的解答。总之数学笔记重在注释，考生平时注释上面也要多花一些时间。

　　　　四、寻求其他人帮助

　　　　在这个复习的过程中，有些考生总是不知道如何做笔记，老是感觉自己的笔记记的不清楚。其实，遇上这种情况，考生就可以去寻求其他人的帮助。找同学或者是老师问一下做笔记的方法。特别是笔记做的特别好的同学，作用更大。考生可以去看看他们做笔记的明细。

　　为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于艺体生高考文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：

　　【新学高考高考练习题】

　　1.抗日战争虽然已经胜利结束，但今天我们重温那段历史，仍然感到心有余悸，请回答：

（1）说出日本侵略中国犯下滔天罪行的两个历史事件。

（2）抗击外来侵略，捍卫民族尊严是中华民族的优良传统。请说出20世纪30一40年代，中国人民英勇抗战的两个典型战争名称，并说明表现了中国人民的什么精神?

（3）抗日战争胜利的历史意义是什么?

（4）回忆那二段悲痛的历史，你最想说的一句话是什么?

　　2.改革是社会前进的动力。请结合商鞅变法，完成下面的题目。

（1）商鞅变法发生在什么朝代？

（2）商鞅变法是在谁的支持下进行的？其中土地政策是什么？

（3）商鞅变法历史意义是什么？

　　3.中日两国一衣带水，文化同源，有过友好交往，也有过战争厮杀。作为21世纪的大国，面向未来，中日关系将往何处去？

材料一隋唐时期是中日文化交流的一次高潮，两国人民谱写了极其壮丽的篇章。

——何芳川《中外文化交流史》

（1）列举一例该时期中日文化交流的史实。（2分）

材料二1873年，同治皇帝接受外国公使觐见那一回，主持仪式的大臣，把品级较高的日本外务大臣副岛种臣的班次排到了品级较低的英、法、俄、德、美公使的后面，以寓区别对待之意。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料三1898年，光绪皇帝在会晤日本前首相伊藤博文时表示：“贵国维新以来之政治，为各国所称许。”并希望伊藤博文能向中国详细介绍“变法之顺序、方法等事”。

——摘编自邓嗣禹、费正清《中国对西方的反应》

（2）材料表明清朝统治者对日本的态度有何变化？运用所学知识说明产生这种变化的原因。（4分）

材料四大陆政策是近代日本对亚洲大陆的长期侵略政策。其基本内容是，首先侵占朝鲜，然后侵占中国东北，进而扩展到整个中国，获得在东亚的霸权。

——摘编自宋志勇、田庆立《日本近现代对华关系史》

（3）大陆政策在20世纪30年代的中日关系中有哪些具体表现？试举一例。（2分）

材料五1945年日本战败，抗日战争结束；1972年中日实现邦交正常化，结束了两国

长期敌对的历史。进入21世纪，中日关系面临着新的挑战与机遇。

（4）结合材料一至材料五，运用所学知识论证中日两国发展友好关系的重要性。（6分）（要求：史论结合，论证严密。）

　　4.九年级历史兴趣小组进行研究性学习。他们收集了“释迦牟尼”、“公元前六世纪”、“众生平等”等信息。他们研究性学习的主题应该是（）

A．佛教B．基督教C．伊斯兰教D．道教

　　5.清末状元张謇认为:“救国为目前之急,……譬之树然,教育犹花,海陆军犹果也,而其根本则在实业。”在此,张謇认为解决“目前之急”的关键是()

A.发展教育B.重视国防

C.实业救国D.民主共和

　　6.新中国成立后，召开的第一次全国代表大会是在（）

A.1949B.1954C.1955D.1956