遂宁高三艺体生文化课辅导机构推荐哪个

　　高三艺体生文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。

　　1、对照考纲说明，梳理板块框架

　　先对照考试大纲，将每个学科的知识点毫无遗漏地构建出框架结构图，让自己在复习时能心中有数，不留盲点。

　　接着对照做出的知识框架图，回忆和联想复习过的题型和知识点，将解题思路和学习方法整理和归纳出来，反复练习和验证。

　　2、建立习题档案，反复思考研读

　　在高三学习中，题海战术在第二轮复习中能够起到非常明显的提分效果，但是到距离高考60天时，题海战术就不管用了。

　　这时候要加强典型例题和重点题型的总结归纳，将错题整理成册，定期翻看和思考。

　　3、在5月中旬以前，延续以前的学习方法

　　最好是每天适当早起，背诵或阅读英语的词组和句型；以不影响早晨上课时的学习效果为前提；中午时间视自己情况而定，学习和休息都可以，晚上最迟一点睡觉，不能影响第二天的复习进度。

　　4、5月中旬到6月初，调整复习节奏，切换考试模式

　　这个阶段越来越接近高考，很多同学都会出现答题思路不清晰、学习精力不集中的瓶颈期。

　　为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于高三艺体生文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：

　　【新学高考高考练习题】

　　1.2013年4月，法国皮诺家族在北京宣布，将向中国无偿捐赠150多年前被抢劫并流失海外的圆明园青铜鼠首和兔首。当年，这两件文物的流失与下列哪场战争有关（）

A.第一次鸦片战争B.第二次鸦片战争C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争

　　2.清朝大兴“文字狱”的根本目的是()

A防止人民反抗B巩固君主专制C压制知识分子D加强思想控制

　　3.小张同学在学习了十月革命后对其进行了评价，你认为正确的是（）

①人类第一次获胜的社会主义革命②革命胜利后建立了第一个社会主义国家

③推动了国际社会主义运动的发展④鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争

A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④

　　4.阅读下列材料：

材料一：从19世纪60年代到90年代，兴起了一股“师夷长技”“自强求富”的热潮，创办了近代军事企业和民用企业……。

材料二：1898年6月11日至9月21日，光绪帝发布了上百道变法法令，改革政府机构，裁撤冗员，……以除旧布新。

材料三：驱逐鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。

请回答：

（1）上述材料反映了中国近代史上的哪三次重大历史运动？

（2）材料二与材料一相比，在内容上有何不同？

（3）材料三提到的民国是在何时何地建立的？第一任临时大总统是谁？

　　5.为纪念五四运动95周年，某小组同学找到以下材料进行探究，请你参与其中。

材料一：国际著名历史学家周策纵在《五四运动史》中将1917到1921这五年笼统称作“五四时代”，并划为两阶段：“在第一个阶段，一些新起的知识分子全力以他们的思想来感召学生和青年。在第二十阶段，学生们便成为主力，发动对中国某些传统和守旧主艾的全面攻击。于是活动范围超出纯粹思想界以外。”

材料二：近代中国人民族意识觉醒的表现是：“第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国事。第二，觉得凡是中国人都有权来管中国的事。”

——粱启超

材料三：当代学者提出了“五四运动是第一次历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点”的观点，这是对五四运动历史地位的一个新提法。

——彭明《五四运动在三次历史巨变中的地位和影响》

请回答：

(1)材料一所指的“第一个阶段”指的是哪一史实？材料一“在第一个阶段，一些新起的知识分子全力以他们的思想来感召学生和青年。”他们的思想指的是何种思想?材料一中“五四时代”的两个阶段之间有何内在联系？

(2)结合材料二和所学史实说明五四运动是如何体现了中国人的民族意识觉醒的？

(3)结合所学知识，你认为材料三中五四运动是20世纪“第二次历史巨变的起点”这一新提法的主要依据是什么？

　　6.为保卫上海、南京，南京政府组织了淞沪会战，淞沪会战（）

A．标志着中国局部抗战的开始B．揭开了全民族抗战的伟大序幕

C．成功保卫了上海、南京的安全D．打破了日军三个月灭亡中国的计划