绵竹艺术生文化课辅导怎么收费的

　　艺术生文化课该怎么提升？对于艺考生来说文化课通往大学的一个难题，很多学生在联考结束后，都不知道该怎么去复习文化课，成绩始终停留在300分左右。那么艺考生的文化课成绩该怎么提高呢？今天小编给大家提供一些学习方法,希望这些内容可以帮助大家更好的学习文化课。

　　高考最后30天各科复习重点

　　生物：对生物学科而言，最好做到以下几点。一要理清脉络，回归课本，抓住重点。很多考生感觉生物学需要记忆的东西很多，不看就忘。实际上知识之间有很多联系，经过二轮专题复习，已经把相关的知识关联起来，建立了骨架。在三轮复习中碰到的知识点，尤其是模糊的知识点，一定要落实到课本上，最好是将重要的内容从头至尾仔细看一遍。将容易混淆和遗忘的知识总结出来，加以比较，找出它们的区别，结合典型的题目，化难为易。同时要根据情况，学会舍取。今年生物首次出现了选做题，很多考生会在两个模块间犹豫，觉得放弃哪个都不放心。选做题只有8分，如果两本都复习，占用时间太多，在高考时两个题都看，更是耽误做题的速度。实际两个题的难度差异应该不会太大，可以根据自己的情况，只复习一本，更有针对性。三要定时定量练习。应该严格按照时间做几套理综试题，也可以分科做。比如生物学8个选择题，两个非选择题，一个选做题，大概用时40分钟。通过练习，把握考试的节奏，合理分配时间。

　　为了帮助大家复习，小编收集了一些有关于艺术生文化课提升的一些基础知识题，希望对艺考生们有所帮助：

　　【新学高考高考练习题】

　　1.某历史纪录片《半坡原始居民》，介绍了半坡人生活的历史信息。其中介绍错误的是

A．生活在黄河流域B．住着半地穴式房屋

C．种植粮食作物粟D．使用打制石器生产

　　2.下列所示现象的出现，主要是由于()

A．文艺复兴的推动B．英国的殖民扩张

C．英国确立了君主立宪制D．英国开展了工业革命

　　3.“居庸关，八达岭，层峦叠嶂，石峭湾多。”“中隔高山峻岭，又有七千余尺桥梁，路险工艰为他处所未有。”外国人讽刺说：“中国能修京张铁路的工程师，还没有诞生呢！”是谁用实践证明了这句话是完全错误的

A．茅以升B．侯德榜C．詹天佑D．张之洞

　　4.伯里克利时期，基本实现了公民在法律面前人人平等，民主政治达到了顶峰。雅典事实上的最高决策机构是

A．公民大会B．陪审法庭C．五百人会议D．陶片方式

　　5.阅读下列材料，回答问题。

材料一19世纪中期，德川幕府统治下的日本仍是一个闭关锁国的封建国家，1853年，美国强行打开日本的大门后，西方列强纷纷侵入日本，日本主权开始丧失，经济遭到破坏。面对内忧外患的严峻形势……1868年，日本政府开始进行改革。

——岳麓版九年级历史上册

（1）1868年日本开始进行的这次改革史称什么？它对日本产生了什么积极作用？

材料二随着国力的增强，日本制定了以朝鲜为跳板向中国扩张的计划。1894年，朝鲜爆发农民起义，清政府应朝鲜政府请求，出兵帮助镇压。日本乘机派兵到朝鲜，制造事端，对中国开战。

——岳麓版八年级历史上册

（2）材料二反映了日本对中国发动的哪场战争？这次战争后与中国签订了什么条约？割占了中国哪些领土？

材料三

（3）二十世纪上半叶，日本军国主义不断对外发动侵略战争，仔细观察上图，这是哪一历史事件描述？美国对此有何反应？

材料四第二次世界大战末期的1945年7月，苏、美、英三国首脑举行波茨坦会议，会议期间，发布了敦促日本无条件投降的《波茨坦公告》，《波茨坦公告》第八条明确指出：《开罗宣言》之条件必将实施。而《开罗宣言》中明确规定，日本所窃取的中国之领土归还中国。

《波茨坦公告》是确定二战后国际秩序的重要文件，保证了东亚地区从战乱走向和平、从衰落走向繁荣。但是，日本政府总是罔顾历史事实和国际法理，其恶劣行径充分暴露出对侵略历史不反省、对战后秩序不尊重、对地区稳定不负责的扭曲心态。历史是客观存在……如果日本不对照历史的镜子反省自己，反之一意孤行地挑起二战结果和战后国际秩序，日本将永远走不出历史的阴影，日本同亚洲邻国的关系将没有未来，最终只会永远被钉在历史的耻辱柱上。

——新华网文章

（4）《波茨坦公告》《开罗宣言》对解决中日钓鱼岛争端有何重要意义？你认为日本就怎样才能走出“历史的阴影”？

　　6.“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。”这是苏轼的《念奴娇.赤壁怀古》中的诗句，诗句中涉及到我国古代历史上的一次重要战役是

A．巨鹿之战B．城濮之战C．赤壁之战D．官渡之战